玩游戏的作文怎么写？( 二 )

（板书：场面描写）
6、文中哪个句子点明了文章的中心呢？
（板书：感悟道理）
二、创设情境，指导习作
1、激情导入
玩是孩子的天性！在玩中我们享受着前所未有的快乐，在玩中我们释放着我们的本真，在玩中我们感悟着生活。瞧，这是一面具有战斗力的小鼓，这是一朵绚烂的花朵，今天我们就来开心玩一把！让花
儿在鼓声中绽放。今天的游戏名字就是——击鼓传花。
2、准备传花
选出一名击鼓员坐在中间的鼓前，蒙上眼睛，同学们围坐成一圈或者几圈。
教师宣讲击鼓传花的游戏规则。
学生交流赛前的心里想法。
3、一轮传花
引导学生观察花起花落；观察传花时的动作；观察及时、不及时扔出花的同学神情不同。教师相机指导。
4、二轮传花
引导学生观察击鼓者被蒙上眼睛后的样子，敲鼓时的动作。教师相机指导。
5、三轮传花
引导学生观察表演者的神情、动作、语言，引导学生观察观众的反应。教师相机指导。
三、自主习作，记录精彩
鼓励学生下笔不停，下笔不语
四、欣赏评价，修改作文
1、师生共同评赏两篇习作。
同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。
他的题目是()，这个题目（），读内容，一步一步进行评价。
他的文章详略得当吗？他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？
2、学生自改，互相修改。
刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！
板书设计
击鼓传花
游戏前心情
典型人物动作神情语言游戏中｛
观众反应气氛特点
游戏后感悟生活

玩游戏的作文怎么写？

今天我和奶奶放风筝了，风筝上的图案是蝴蝶图案，特别的漂亮。我们下去后，虽然没有风，我和奶奶把风筝撑开后，我快速的拿着风筝跑起来，然后，风筝就飞了起来，飞起来的风筝像一只快乐的五彩蝴蝶在飞舞。
我们放了一会后，我又和隔壁的周雨涵小妹妹玩起了游戏，我们玩的特别的开心。到了下午的时候，我们虽然各自分开了，不过我还是觉得我今天玩得很开心。

玩游戏的作文怎么写？

大家好！我又来了！在今天的旅程当中，又会发生什么事情呢？今天我去到了一个坏城市，你知道为什么我说它是坏城市吗？因为这个城市都不让我们买卖东西，还不能建立航线，让我白跑一趟，但是我现在知道了别人100%占有的时候，这个城市不能买卖东西和建立航线。接下来我赚了很多钱，我又买了一艘巨型船，我现在有四艘巨型船和一艘大型船，我的第一舰队太强大了。下次再见了！