我的家乡河南作文300字写法怎么样？( 四 )

生：四个“好”字。
生：前面三个“好”是说纪晓岚的诗好，景色好，后一个“好”字是皇上夸纪晓岚的聪明机智。
师：你说得真好，太棒了！
五、拓展，彰显个性
师：自古以来，祖国的美好山河就是文人们歌颂的对象，面对这美丽的景色，你能写出一首优美的小诗吗？
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（二）三续 (2009-09-26 11:44:21)
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第三次教学设计：再次试教、教师评课后的案例及反思22 纪晓岚吟诗罗婧教学目标知识与技能：
1、认识14个生字，其中的8个生字会写，能理解“目不转睛、悠然”等词语的含义。
2、有感情的朗读课文，背诵文中的古诗，并能将文中的古诗与课文的
一、二自然段对照起来读，想象“秋江读钓图”的画面。
过程与方法：前后文对照，读中想象，想象中感悟。
情感态度与价值观：边读边想象文中描写的美丽意境，引导学生感悟大自然的美丽景色，体会纪小岚才思敏捷，诙谐不羁的作诗技巧。同时懂得面对突发情况要善于观察，勤于思考，随机应变，灵活应对．教学重点：想象“秋江独钓图”的情景。教学难点：体会纪哓岚的机智。教学时数：2课时教学过程：
第一课时教学内容：
1、学习文中的生字新词，正确流利的朗读课文。
2、初步感知课文，概括文章的主要内容。
3、学习第
一、二自然段，感受“秋江独钓图”的美。教学重点：通过概括文章的主要内容，培养学生整体把握文章的能力。教学难点：学习第
一、二自然段，感受“秋江独钓图”的美。
一、导入新课：
1、同学们，你们看过电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》吗？你知道纪晓岚是一个什么人吗？
（乾隆重臣纪晓岚，晓岚是他的字。据史书记载，他从小就被称为神童，从4岁识字开始，从此卷轴笔砚，一生都没有离身。博览群书，无所不通。他一生诙谐、滑稽，机敏多变，才华出众，给后世留下许多趣话，素有“风流才子”和“幽默大师”之称。他是清代著名的学者、诗人和小说家。）
2、今天，我们就走进22课，去领略纪晓岚的风采。