学校组织的暑期教师培训 ， 对我来说 ， 受益非浅 ， 深受启迪 。这次培训的内容十分丰富 ， 形式多样 ， 既有本校及总校领导的理论指导 ， 又有本校骨干教师的专题培训 ， 即温习了教育教学的常规要求 ， 又明确了新学期的任务要求 。这次培训从理论上提高了我们的执业水平 ， 从科学发展的角度提高了我们的教育教学能力 。
此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例 ， 而且又能从实践中回到理论 ， 找到焦点 ， 指导实践 ， 进行操作 。在实践中提高自己的认识 ， 升华自己的理论水平 ， 让人信服 。对自己在今后工作中发现自己 ， 完善自我有着深刻的意义 。通过这次认真的培训和自己的努力学习 ， 我感到收获很大 ， 现将自己的心得和体会写出来与大家分享 。
通过学习必斯营子总校的素质教育系列材料 ， 使我更加明白了如何成为一名好老师 ， 然后变成一名名师 。从这次的培训中 ， 我学到了一些同行的先进经验 ， 使我明白教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的 。尽管孩子情况不同 ， 但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才 。对每一个学生的关爱 ， 都应该是毫无保留的 ， 无论是对品学兼优的学生 ， 还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生 ， 教师都要主动去亲近和关爱他们 ， 让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人 。
教育事业就是爱的事业 ， 没有爱就不会有教育 。作为一名教师 ， 让我更深刻领会了关爱每一个学生 ， 在生活上关心学生 ， 在学习上帮助学生的重要性 ， 让学生在感受爱的过程中 ， 理解爱 ， 学会爱 。其实 ， 每一个学生都是好学生 ， 他们身上有不同的闪光点 ， 只是有的没被发现 。这就需要我们教师在平时的工作中细心 ， 善于捕捉学生的闪光点 ， 夸奖学生 ， 激励每一个学生上进 ， 赏识每一个学生的才华 ， 让每一个学生积极参与 ， 期待每一个学生获得成功 。我常常把更多的爱 ， 倾注在那些后进学生的身上 ， 倾注在那些需要帮助的学生身上 。以平等的心灵善待学生 ， 用爱的情怀关注学生 ， 这是一股巨大的教育力量 ， 它比任何高明理论的说教都有效 。把这种情怀融入平实的生活 ， 把学生的进步当作自己的成功 ， 用坦诚的相待诠释幸福的内涵 。

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