写纸条游戏作文怎么写？( 三 )

取好了题目,写好了开头,接着就是写文章的中间部分了。写文章的中间部分,既要写清游戏的过程,更要按老师的指导写好几个精彩的场面,把场面写具体写生动写有趣。
第二段：同学们写纸条。写纸条时,整个教室里的气氛怎么样, （用上紧张活跃热烈安静热闹等其中的一个词语）同学们是怎样写的?哪个同学是怎样写的?自己是怎样写的?想了些什么?
第三段:读纸条。谁是怎样读的?同学们听后有什么反应?有哪些表现特别典型的同学?他们有哪些动作、神态和语言?自己有什么反应,想了些什么?
哪个同学是怎样读的,（他这个调皮鬼，读得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样）
读的内容是什么?
同学们听后有什么反应?（兴高采烈
眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈）教室里的气氛怎样?（教室里充满了欢乐！）
哪个同学的反应最突出,他有怎样的动作、（手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑）
神态（呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、）
语言（班里的同学听了都沸腾起来。大家脸上都挂着灿烂的笑容，有的同学甚至高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃。有些同学一直在鼓掌，蹦蹦跳跳地，嘴里还不住地说：“噢！太好笑了！太好笑了！”）
典型人物——自己听后有什么反应,想了些什么?（我高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿
我的心里一下子就像开了花似的那么高兴。）第四段;结尾：
1、这真是一节让人难忘的作文课！
2、铃……下课铃响了，我们恋恋不舍的离开了教室。
3、下课时间到了，可大家的心还留在欢乐的教室里，舍不得离开。

写纸条游戏作文怎么写？

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏，乐得大家合不拢嘴。
游戏规则是：每人一张纸条，分成四个小组，第一小组写“时间”，第二小组写“人物”，第三小组写“地点”，第四小组写“干什么” 。游戏开始了，同学们笔尖飞舞，一分钟不到就全部写完了，老师把每组纸条各放进一个包里，让同学们任意抽四张，组成一句话。
第一个上场的是时萌萌，她先深思熟虑，过了一会，便开始说了：“一天下午，曹操在科学实验室里一边理发，一边看漫画。”这句话逗得我们捧腹大笑。笑完后，就是第二位上场了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己会抽到什么似的。他抽出纸条，看了会儿，大声说道：“很久很久以前，诸葛亮在电脑房里游泳。”大家又是一阵爆笑：有的捂着嘴乐呵呵地笑，有的笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，脸靠着桌子，眼泪全喷出来了。第三个就是陈相钧了，当他抽完后，看了一眼，还没说就笑了，我们个个都迫不及待要看看纸条上写着什么？这时，陈相钧好不容易恢复了正常，读道：“凌晨一点，刘备在动物园里约会。”我们又笑得合不拢嘴，陈相钧也终于忍不住，开口大笑起来。最后一位上场了，是李进燿，大家都很期待这次又是什么搞笑的呢？他走上台，抽出纸条，一看，自己已经笑得嘴都软了，我们大家都着急地说：“快点说呀！想急死我们呀！”李进燿说：“22世纪的一天早晨，李白在学校操场上拔鸡毛。”我们个个笑得满脸通红。