共度好时光作文怎么写？( 八 )

中考作文的命题方向有四大类：
1、成长感悟类
2、感恩感动类
3、励志素养类
4、审美感悟类
第一类：成长感悟
此类可以演变两种，一种是自己亲身经历的事情，展现的是成长变化。另一种是展示同龄人特点或者共同经历的一段时光。
很显然这个题，可以写成成长感悟类中的第二类，我给大家的9篇文章，可以在第二篇里进行材料迁移和主旨升华。
本次作文可以写：(我与同学们)共度好时光
开头：开篇点题(点题方式课堂上讲过)
第二段：引出下文
中间：镜头剪辑
比如：
1、教室里，我们共同奋笔疾书、吟咏诵读??(第三段)
2、操场上，我们一起挥汗如雨、健步如飞??(第四段)
3、宿舍里，我们共话责任与梦想，热情奔腾??(第五段)
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结尾：议论抒情
初三这年，有你，有我，有他共同走过的痕迹，一起度过的好时光。在这段时好光里，我们写满了奋斗，写出了坚持，写就了青春无悔??(第六段)
上述只是例子，考生们可以换角度展开。
第二类：感恩感动
此类作文，我们可以运用触动法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出自己与他们共同经历的一段时光，展现情感的可贵。
题目：共度好时光
触动法
如：
开头：开篇点题
如：夕阳透过玻璃斜照在爷爷奶奶慈爱的微笑上，我的心化了：与他们共度这美好的时光，何其久违，何其幸福。--------------题记
第二段：悬念引出下文
中间部分
1、事情发生的起因经过---------去乡下给奶奶过生日
2、爷爷奶奶和我们一起度过美好时光的画面描述
3、插叙：父母的忙碌奔波、我学习的紧张较少回来看他们
结尾：升华主旨----那天，与爷爷奶奶共同度过好时光，我体会到要珍惜亲情和幸福。
上述只是例子，考生可以根据自己熟悉角度来来展现
第三类：励志素养
此类立意倾向于励志和人们的综合素养方面，对于大多数考生来说，很难驾驭。
此类作文如果没有经历，最好不要尝试，若截取真实材料或切合度好的内容，也可以写。
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如：
1、端午节，你和同学一起去给孤儿院包粽子，送礼品，与他们共度了美好的时光2016年济南市中考作文题及作文解析中考。看到他们脸上的幸福，自己心中是那么快乐，体现大爱和人文关怀
2、你和同学们去敬老院做义工，那个下午在展厅，与他们共度美好时光，我们播撒给临终老人活力和关爱，他们给予我们智慧和正能量，体现的是温暖或超然人生。
第四类：审美感悟
此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等