感恩主持词写法怎么样?( 二 )


这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩 。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?
(现场采访几位同学)
男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!
女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?
如果你见到你的老师,你想对他说什么?
男:有请韩书琴老师 。
(师徒见面情景)
女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作
放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会 。

感恩主持词写法怎么样?


师:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好!
师:在今天这个冬日浓浓的上午,我们欢聚在一起共享一段美好的时光 。每年11月的第四个星期四是感恩节,今天是20xx年的感恩节,让我们怀着一颗感恩的心,来庆祝这个节日 。首先请校长为我们的活动致辞 。请校长宣布活动开始:xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”活动现在开始!
甲:我们常说感恩,感恩是什么,说一说就是感恩吗?不是的,感恩是行动的 。对低年级的弟弟妹妹来说,行动上的自理就是感恩 。下面由请低年级的弟弟妹妹进行佩戴红领巾和整理书包的比赛 。
首先请刘主任为我们抽取一年级的3个幸运学号 。第一个抽到的学号是。请1.1班的**,1.2班的**…… 到舞台这边排队准备 。第二个抽到的学号是 请1.1班的**,1.2班的**…… 到舞台这边排队准备 。第二个抽到的学号是 请1.1班的**,1.2班的**…… 到舞台这边排队准备 。
乙:比赛规则:听到哨声开始,分速度排名和规范程度排名,完成的小朋友举手示意,规范由评委进行打分,两项活动结束后,按综合排名排序 。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖 。
甲:请刘主任为我们抽取二年级的3个幸运学号 。
乙:对中高年级的同学们来说,行动上的自理就是自制自强、帮助担当 。请王主任为我们抽取三年级的3个幸运学号 。第一个抽到的学号是。
比赛规则:听到哨声开始,整理衣服上衣一摞、裤子一摞完成的同学举手示意,规范由评委进行打分,两项活动结束后,按综合排名排序 。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖 。
甲:请王主任为我们抽取四年级的3个幸运学号 。
乙:请马主任为我们抽取五年级的3个幸运学号 。第一个抽到的学号是。请5.1班的**,5.2班的**…… 到舞台这边排队准备 。第二个抽到的学号是 请5.1班的**,5.2班的**…… 到舞台这边排队准备 。第二个抽到的学号是 请5.1班的**,5.2班的**…… 到舞台这边排队准备 。
甲:请马主任为我们抽取六年级的3个幸运学号 。