1997年7月,我毕业于宝鸡文理学院中文系汉语语言教育专业,XX年我考取了普通话测试二级甲等,XX年我制作的教学课件《看云识天气》获得了我县第二届创新教学研究课件开发一等奖 。**年,我又自费参加国家三级心理咨询师培训 。
二、我有丰富的教学经验和一定的组织管理能力 。
1997年参加教育工作以来,我一直担任语文教学和班主任工作 。在日常的语文教学中,我能自觉运用最新的教学理念指导教学,课堂上注重激发学生的学习兴趣,让学生由被动学习变为主动学习,教学成绩始终名列同级前列 。
在班级管理中,我注重对学生的情感教育,注重培养学生的集体观念,团结合作精神,致力于打造班风正,学风浓的先进班集体,让每一个学生都在内心深处牢固树立“我是班级一分子,我为班级争荣耀”的思想 。
三、我了解各层次的教师和学生 。
14年的教学实践,让我更了解教师和学生,我知道各层次的教师和学生有什么样的工作需求和学习需求,知道教师想要什么,学生想要什么 。知道如何才能更大程度的发挥教师的教学水平,如何才能更大程度的激发学生的学习兴趣 。
四、我具有正直诚信的个人品质,开拓进取的创新意识,求真务实的工作作风 。我个人信奉“堂堂正正做人,踏踏实实做事”处世原则,在生活中诚实待人,在工作中敬业爱岗 。
我思想活跃,接受新事物快,工作热情高,勇于实践,具有开拓精神 。14年的教育工作,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我实事求是的工作态度 。
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,我将深入教师,密切联系教师,及时了解大家在教学上的需求,为广大教师搞好服务 。协助教导主任认真做好各种档案的搜集,整理,装订,归档工作,实现学校档案管理信息化 。
教师的竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师:
上午好!
xx年前,我曾勇敢的参与竞聘,但光荣的落聘了,今天再次参与竞聘,说心里话还是没有底 。站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈,然而在评委和老师面前演讲时,总感觉到有些慌乱,可我还是站在这里,因为我不想错过这次弥足珍贵的机会,对于此次竞聘我有以下几点想法 。
首先努力提高对竞聘工作的认识:
随着时代的发展,改革已经成为各行各业的主旋律,教育界当然也不例外,在对于教师职称晋级制度上有所改革,这是大势所趋 。我本着把握人生每一次机会和锻炼提高的态度进行参评,不管竞聘结果如何,我都会积极面对,把今天作为下一次冲击的起点 。
第二对几年来教学工作的一点小总结 。
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