自强不息的名言怎么写？( 七 )

“自强不息”一语原出于先秦时期的《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息” 。意思是说，自然界的四时运行、斗转星移、曰月交替是勇往直前、永不停息的，是任何力量也阻挡不住的；人也应效法它而不断进取，奋发图强。这是用比兴的方式，表达了《周易》作者积极进取的人生态度。
自强不息的民族精神，强调发挥人的主观能动性，强调依靠自己的力量，顽强奋斗，执着追求，它是一种积极有为的进取精神，一种坚定信念、坚韧不拔的精神，它能够使人安逸而不懈怠，遇险而不畏惧，胜利而不骄傲，失败而不气馁，使人锐意进取，勉力向上，永不满足。因此，今天我们所谈论的自强不息精神的内涵比它在《周易》中最初的表达内容要丰富和深刻得多。
百年大计，教育为本。教育的根本任务是培养人，因而也必然是弘扬和培育民族精神的最主要、最重要的途径。而培育民族精神作为一项庞大的社会工程，更需要搞好持续不断、扎实有效的教育工作。党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”青少年作为祖国的未来，跨世纪的接班人，他们的思想道德素质和民族精神状况如何，直接关系到社会主义现代化事业能否后继有人。为此，搞好对广大青少年的民族精神教育就显得更为重要。正如小平同志指出的：“要大力弘扬我们的民族精神，尤其要对青少年进行这方面的教育。”学校是对青少年进行民族精神教育的重要场所，要搞好对青少年的民族精神教育，必须把民族精神教育的内容分解、贯穿到学校教育的全过程。
天行健，君子以自强不息
十年前，我买过一本《周易》，实话说，附庸风雅。买回来，从头到尾十分艰难而且非常痛苦地读了一遍，就在书橱里面睡觉了。明白了一个道理，记住了一句话。道理是“语言文字改革是中国文化传播的根本大计”，一句话是“天行健，君子以自强不息” 。
我本来想严肃地把这篇文字给挤兑出来，无奈性格使然。严肃的问题轻松了说，读的人不觉得累，到也是件快事。前不久，大家都在为杂志停刊的事情奔忙。我们这些普通老师兼网站勤杂人等，心情十分郁闷。各大论坛里面贴满了大家的吼叫，一时间山雨欲来风满楼。今天，水清浅发来了网络教学研究的消息，疆疆感叹“我们河北落后了，要加油”，小李连忙应声“安徽也很落后啊，星火要燎原” 。这算是一组对比么？任你风吹雨打，我就自强不息。区区一个经济效益，能让《科学课》搁浅？即使搁浅，还会有更多的《科学课》诞生。在学校，我们被叫做“综合学科”，我想，这种称谓大概就类似于“杂牌军”吧。办公室最小，教师人数最少，课时最多，工作量最大，学生受众最广。以前街道居委会常常评比“五好家庭”，我们这群人应该是“五最老师”了吧。很多老师，是我们身边的过客，短暂接触，便离开了。但是，有更多的老师坚持了战斗，一直到现在。于是，他们很多成为学校在全省乃至全国名气最大的老师，成为荣誉最多的老师，成为学生最喜欢的老师。这是什么概念？“天行健，君子以自强不息” 。