1)这首诗好在哪呢?(秋江独钓图用28个字表现了出来)
2)纪晓用他的机智化解了皇上出的难题 , 得到了乾隆皇帝连番称赞!可你们知道吗?纪晓岚的机智远远不在此!他能厚积薄发 , 短短时间内巧妙地改动几个字 , 把一首古诗为他所用 , 化解了皇上的刁难!不信 , 咱们来读读这首诗:《题秋江独钓图》
(清)王士祯
一蓑一笠一扁舟 , 一丈丝纶一寸钩 。
一曲高歌一樽酒 , 一人独钓一江秋 。3)读到这 , 你有什么想对纪晓岚说的呢?
3、最后 , 让我们一起学着纪晓岚 , 悠然的吟唱这首诗 。
五、总结:
这篇课文的学习 , 我们不仅学习到了一首绝妙的好诗 , 更认识了一个机智聪明的纪晓岚!关于纪晓岚的故事还有很多 , 有兴趣的同学可以收集起来 , 和老师同学们一起交流 。接下来 , 我们也学学纪晓岚 , 做一做小诗人 。
六、作业 。
1、完成作业:我是小诗人 。
2、收集纪晓岚的故事 。
板书:
22、纪晓岚吟诗
用字绝妙
好诗 生动传神
机 智
好景 秋江独钓图
作业设计:
一、我是识字家 。pò xiǎohú pànchuí diào yín shàng ( ) ( ) ( ) ( ) fù xí biàn dì dì wáng yú zhōu ( ) ( ) ( ) ()
2、选字填空 。芒
茫
光( ) ( )然 ( )果 白( )( )
一、我是小诗人 。
秋江晚景 一( )一( )一( ) , ( )落日洒金光 , 一丈( )一寸( ) 。( )白浪拍碧江 。一( )一( )复一( ) ,
( )芦花微荡漾 , 一( )独占一( ) 。
( )水鸭没斜阳 。( )钟声古庙响 ,
秋江美景( )人盎 。
准 情 趣
——三改教案的一点思考和体会
《纪晓岚吟诗》是一篇可读性很强的古代历史故事 。课文围绕“纪晓岚吟诗”这件事 , 从景入手 , 由景到人 , 并且以事写人 , 最后点明人物的特点 。文章内容 , 语言浅显易懂 , 本以为上起来驾轻就熟 , 可实际操作起来 , 却深刻的体会到:纸上谈来终觉浅 , 绝知此事要躬行 。本着实践加反思的模式 , 每一次修改教案都有不同的感悟 。在“简简单单教语文 , 本本分分为学生 , 扎扎实实求发展”的前提下 , 遵循汉语言的规律 , 我们的语文教学要明白一个“准”字 , 抓住一个“情”字 , 激发一个“趣”字 。
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