《好一朵木槿花》阅读答案怎么写?( 五 )


(9)去年,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难 。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼 。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下 。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长 。
(10)没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!
(11)我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我 。土埋大半截了,还开花!
(12)土埋大半截了,还开花!
(13)我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花 。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣.略有皱折.似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特 。
(14)忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气 。
(15)紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的T地 。那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我 。
(16)今年果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认识 。那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花 。
(17)我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花 。
(18)它不再来 。
(19)即使再有花开,也不是去年的那一朵了 。也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日的悲壮?
14.文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用?(4分)
答:用衬托(反衬亦可)的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气 。(“衬托”2分,“坚强、勇敢、不娇气”2分)
15.到木槿第二次开花前,作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”,通观全文,“这类景象”都指什么?(6分)
答:①“文革中许多花木惨遭摧残”;②文革中所经历的“死别的悲痛” 。“又面临少年人的生之困惑”;③“几经洗劫的小园又一次遭受磨难” 。(每点2分)
16.文中“土埋大半截了,还开花!”也对读者产生很强的震撼、警示作用,试结合自己的感受分析,为什么会产生这样的艺术效果?(6分)
答:①用土覆压的沉重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象对比,突出木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气 。(运用反复也起到强调作用)
②运用联想、双关的手法,使含义更普遍,赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们依然绽放希望、富有活力 。(或答面对现实、顽强抗争的生命力)
③也比喻一种精神:处于困境和绝望,依然拥有能直面人生痛苦的强大和伟力 。(每点3分,答出两点以上给6分 。)