徐老师作文400字_小学生作文如何写?( 九 )


17.文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅优美,文章生动传神 。
18.xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确 。
19.小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人 。
20.在你的笔下,冬天xx的景致形貌得细致入微,语言通彻流畅 。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用,增加了作文的生动性意见意义性,如能在如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增色不少!

徐老师作文400字_小学生作文如何写?


在远去的三,四年级里,你教会了我如何解题,也教会了我如何做人,你就是我的数学老师——徐老师 。如今回暮远望,湿尽双眸 。
记得有一阵,我的数学成绩一直徘徊在93分左右,甚有一次,不尽人意地考了88分,当我拿到考卷时,连我自己都吓了一跳,错了许多不该错的地方:口算判断都有错,连应用题里的25乘23都竟然粗心的算成了475 。连我都觉得不好意思,心想徐老师一定会狠狠地批评我,可徐老师没有当众批评我,还为他的数学课代表我打圆场:“人人都有失误的时候,难得一次没什么,以后小心一点就是了 。”
下课以后,徐老师让我拿着考卷去办公室,我怀着忐忑不安的心情走进办公室,我心想徐老师一定会在私下里找我“算账”的 。可徐老师只是让我坐在椅子上,和我耐心地分析起了考卷上的错误来:“你看,这道填空题我在课上讲过的呀,说明你上课没有认真听呀,这道口算也错了,以后口算细心一点,不要考卷做完就一扔,多检查几遍,看,这道应用题你最不该错,就是没进位,6分没了,不然你就满优了 。记住,做人要谦虚,不要好了几次就不得了了,一定不要骄傲,骄傲使人退步,谦虚才能使人进步……”
在漫漫求学路上,你点亮自己,照亮了我前进的路 。我多么想永远您教我,可天下没有不散的宴席 。在这里,我只能蘸着远去的记忆,对您说一声:“别了,徐老师 。”

徐老师作文400字_小学生作文如何写?


大家一定觉得奇怪,我为什么要写徐老师呀?其实,他是我培训班里的一个老师,他是教我画画的 。徐老师有一双眯起来像线一样细的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜,不知道是近视眼还是老花眼?可能两者都有吧!他已经年过半百了,满额头的皱纹,就看到了他有多么的苍老了,徐老师可是一位很有意思的老师哦!
有一次,徐老师教我们画龙虾,他还特意从市场上面买了几只龙虾放在盆里,让我们仔细观察,我们几个小朋友一会儿把龙虾的钳子抓起来,此时龙虾的爪子拼命的乱划,好像在喊着救命呢?一会儿又拍拍龙虾的头部,此时龙虾就会用爪子伸出来来夹你 。徐老师忙过来叫我们放下龙虾,仔细地看龙虾长什么样子?只见龙虾的身体胖嘟嘟的,披着深红色的铠甲,那头上长着一双像小珍珠似的眼睛,头旁边的大钳子像一把剪刀,可厉害了!