2。理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义,学习比拟、对比等修辞手法 。
2学情分析
我班共有学生45人,其中男生19人,女生26人 。本班学生的年龄大部分在16岁左右,也有少数偏大的学生,年龄结构比较正常 。本班学生多都来自周边地区,其中部分学生基础较差,学习态度也不够端正 。本人于20xx年9月1日接手该班的班主任工作兼任教该班的语文课程,就二年半的观察和了解,在以下几个方面积累了一点素材,现逐一分析如下:
一、道德品质方面
我班学生就总体来说,大部分学生活泼、机灵,待人有礼貌,见到老师能主动问好,同学之间也团结友爱,极少有打架闹事的事件发生,也不随便拿别人的东西,老师的教育能虚心接受,且知错就改 。
二、纪律方面
我班整体纪律较好,课堂上能专心听讲,上课讲话做小动作的学生较少 。也有个别学生坐不住,就是趴在桌子上 。作为教师,在教学时要注意教育引导,并间隔提醒,让他们慢慢养成专心的习惯 。当然最主要的还是要想方设法创设有效情境,让课堂更生动,更有趣,符合他们的认知特点,对上他们的口味,吸引他们的注意力,把精力放到学习上来 。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境,提高45分钟的课堂教学效率 。
三、学业成绩方面
我班学生学习热情高,但注意力不集中,学习方法不够得当,勤奋度不够高,且有部分学生比较懒惰,作业不能及时完成 。
四、身体状况方面
整体来看,本班学生大部分好动,身体素质普遍很好 。只有个别学生抵抗力较差,爱生点小毛病,在今后的班主任教育教学工作中,主要是在体育锻炼方面对学生进行耐心开导,坚持正面教育,让学生做到不偏食、不挑食,均衡营养 。平时加强锻炼,认真积极的上好体育课,不断提高自身的身体素质 。
五、家庭背景方面
我班学生家庭背景比较单纯,学生均来自农村,父母在外打工或经商,由爷爷奶奶在家照管 。此种类型的学生,由于家长在外忙于挣钱,对于子女的学业过问极少,更谈不上辅导、督促了,导致这部分学生的成绩出现明显滑坡 。
通过掌握的材料再加以分析,以便指导我今后工作有效深入地开展 。
3重点难点
教学重点:通过对诗歌意象的分析和理解,掌握诗歌的主旨和感情 。
教学难点:通过对诗歌重点字词的学习,体会诗歌营造的意境 。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】星星变奏曲
解析 课题
这首诗为什么题为“星星变奏曲”?
变奏曲,是音乐术语 。变奏为作曲基本技巧之一 。即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段 。使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现,谓之变奏 。
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