后来我采用了让学生当小老师的方式 ， 互帮互学共同学习生字的教学设计 ， 小老师们都能够从字的结构、笔顺、组词、值得注意几点上来学习生字 。从而大大的调动了学生们积极识字的兴趣 。
不足之处：孩子课前的朗读还不够熟练 ， 还有部分孩子朗读不会停顿 。在课堂上 ， 有部分孩子只是听 ， 不积极发言自己的意见 。这些是我以后要重点关注的地方 。

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