一节必修的道歉课道歉|孩子|做错事|需要|一节课

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为什么要道歉？因为做了伤害别人的事。为什么要道歉？因为一不小心犯了错。为什么要道歉？这是道德的要求。大人做错事需要道歉，小孩儿更需要。有一节课叫“道歉课”，“道歉课”是幼儿的必修课。
很多孩子做错事会主动道歉，希望得到对方的宽容和原谅。可是一些孩子即使做错事，就算意识到自己错了，依然不会张开嘴去说一句对不起，嘴巴闭得特别紧，就是不愿意道歉。好像觉得和自己无关一样，我觉得这样实在是不利于孩子的身心健康发展。一天，两个孩子发生了矛盾，经过了解具体情况，萱萱和圆圆两个小朋友在玩玩具的时候，萱萱不小心碰到了圆圆的眼睛，圆圆哭了，而萱萱却怎么也不愿意道歉。我很好奇她为什么不愿意道歉，孩子告诉我她不是故意的，并不是她的错，所以就不道歉。孩子的话猛一听，似乎很在理。可是仔细斟酌，那是有问题的。不管是不是有意的，只要给别人带来了麻烦，造成了不便，就应该道歉。她似乎不明白其中的道理，我也不怪她，与其逼着孩子说句没有意义的“对不起”，不如给孩子上一节课，让她明白为什么要道歉，同时让她能够真诚地去道歉。
针对发生的这些事，我们上了一节课，叫作“道歉课” 。我给孩子抛出了一个问题：如果我们做错事了，需要道歉吗？首先用这个问题调查一下孩子的是非观。大部分孩子都会说，需要道歉。小部分不吭声的，可能就是不知道或者知道了不想说。于是，我给了孩子们一个确定的答案：如果我们做错事了，我们需要道歉。我接着问孩子们：“你们能不能告诉老师，我们做错哪些事需要道歉呢。”有的孩子说如果惹老师生气了需要道歉，有的孩子说如果抢玩具了需要道歉，还有的孩子说如果骂人了也需要道歉……其实孩子们对于道歉的理解还是很到位的。我也补充了很多需要道歉的场景，也都得到了孩子们的认可，意见达成一致。我接着问孩子们：“那我们可以说哪些话表示道歉呢？”有的孩子说可以用对不起，不好意思，我不会再这样了……来表示歉意。孩子们说的多好，什么都懂，什么都会，就是做不到。典型的“知行分离” 。我告诉孩子们：我们做错了事情，就要为自己的行为负责，就要给别人道歉。如果你道歉了，小朋友就会愿意原谅你，继续给你做好朋友。如果你不道歉，以后小朋友慢慢就会远离你，不再愿意和你交朋友了，因为你没有为自己的行为负责。我知道孩子大道理不容易明白，所以给孩子讲了《对不起，我错了》这本绘本，通过故事让孩子明白，做错事了就要真诚地向别人道歉的道理。孩子们在故事中很快就理解了道歉的含义。后来，孩子们之间发生矛盾，都能互相道歉，得到对方的谅解，他们已经慢慢学会了道歉。