改写江畔独步寻花作文400字范文有没有？( 三 )

于是他马上写下了一首诗：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

改写江畔独步寻花作文400字范文有没有？

太阳暖暖地照着大地，风微微吹来，我看到天气这么好，决定出去春游。
我一边走，一边呼吸新鲜的空气，欣赏着路上的美景。刚走到奶奶家的小路上，眼睛突然一亮，发现奶奶家的花真是名不虚传，十分美丽。有粉色的桃花，紫莹莹的蝴蝶兰，鲜红的玫瑰，黄色的迎春花……真是粉如霞，红如火，黄如金。这些花争奇斗艳，一朵比一朵还要好看，而且开得还非常多，成千上万的花把枝条给压低了，摇摇欲坠的样子。这时一阵风风吹来，花瓣纷纷落了下来，就好像不同颜色的蝴蝶从树上翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的'蝴蝶吸引过来了，它们飞过来飞过去，在空中恋恋不舍地盘旋飞舞，一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞来了，站在树梢上，它们唱起了愉悦、欢快的歌声。
这时我想起了杜甫的诗句：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

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《江畔独步寻花》教学设计
一、教学目标
1、认识“蹊”，会正确书写“啼、娇、莺、恰”4个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。
3、通过诵读，感受诗中描写的景物，体会诗人赞美春天的感情和对平静生活的向往。
二、教学重点
有感情朗读，理解大意。
三、教学难点体会诗人情感。
四、教学准备课件教学过程
（一）激情导入
1、师：同学们，你们喜欢春天吗？谁来说说你眼中的春天是什么样子。（生回答、交流）
2、你都知道哪些描写春天的成语？
3教师小结：春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节。今天，我们就来共同学习其中的一首古诗——《江畔独步寻花》。（板书课题）
（二）初读古诗，学习字词，整体感知
1、介绍作者。2理解题义
1 师：从题目中你得到了哪些信息？
师：“寻花”，什么时候是寻花最好的季节？（春季）师：“寻花”的地点是在哪里？师：“畔”是什么意思？
师：诗人独自一个人在锦江浣花溪边一边散步，一边赏花。
3、师：请同学们大声读这首诗，画出其中的生字和不理解的词语，同桌交流或查阅资料解决。
4、疏通字词。
5、请一位同学读一读，大家评价她读得好不好？
6、听古诗朗读录音，划好节奏。齐读。注意读准字音和停顿节奏。
（三）理解诗意
1、（课件演示）图和“黄四娘家花满蹊，”谁来读第一句？这句中点明了什么？（寻花的地点）地点在哪儿？（黄四娘家附近的小路上。）你怎么知道是在小路上？（注释上写着“蹊：小路。”）什么样的小路？还描写了哪些景物？(花很多)师：哪个词写了花多？（满），花多到什么程度呢？你们猜猜都可能有什么花呢？都有什么颜色的花？都有什么形态的花？