通用技术教学总结( 三 )


二、工作中存在的问题
1、对厌学学生学习积极性的调动不够到位 。
2、教法不够灵活,不能很好地吸引学生学习,对学生的引导、启发不足 。如,提问的方法不够灵活(多样);组织学生探索的方式不成熟等 。
3、知识的讲解与生活联系不够密切,没能很好的让学生感到学习通用技术的价值 。
4、教学对学生人生观、价值观、世界观的培养不够 。
5、对学生学习习惯、学习方法的培养不够 。
三、今后努力的方向
1、加强学生的思想教育,加深对学困生思想动向的了解,力争让他们认识学习的重要性,提高其学习积极性,提高其学习成绩 。
2、加强相关知识的学习,丰富自身的教育教学方式方法,进一步提高教学水平 。
3、多请教、多交流,上课前先与同组老师讨论,力求找到最好的课堂教学方法争取把每节课上得更理想 。
4、加强每节课的课后思考、反思,不断调整、完善,提高课堂教学质量 。
总之,一个学期里自己的教学水平有所提高,但在教学中也让我看到了自己的一些不足,在未来的教学道路上我将更加努力探索好的教学方法,做好教学工作 。让每位学生都有所进步 。

通用技术教学总结


对学生的学分认定我们还没有具体操作的可能,还需要第二学期学习情况而定,这学期只能作小结评价,待模块完全结束才作学分认定 。因此我们只能谈一谈教学做法与体会 。
一、认真学习新课程教学理念,把握好教学目标 。
我们积极参加国家级、省级、市级组织的新课程培训班,认真聆听教育专家的辅导报告,从报告中我们领悟到《通用技术》课的重要性,增强教学信心 。我们组织老师集体备课,认真体会与理解教学理念,明确教学目标与学生的学习目标,在思想上做好充分的准备,迎接新的教学任务 。
二、改造教学用的实验室
因为《通用技术》课是新开设的课程,还没有专门的实验室,加上根本没有空闲的教室装备《通用技术》实验室,那这个问题我们是怎样解决的?我们采取一室多用的办法,将过去家电课教室,改为一室多用,又能上理论课,也能上实验课 。具体体现在哪里呢?因为上《通用技术》课,要让学生动手做实验,而这些实验过程中,学生要使用小刀、剪刀、锤、钳敲打,生怕将课桌面打花、刮坏,为了解决这个难题,我们想了一个办法,利用两公分的夹板做垫对桌面 。如上理论课时,我们还可以将夹板卸下来,恢复原来的桌面,这不是一举两得和一室多用的办法吗!
三、落实学生实验所有的教材与工具
这个准备是完成教学目的的保证,缺少这一项是不可能完成教学最终的任务 。我们为了真正让学生参与实验及时完成实验作业,我们想方设法提供实验用的材料与工具 。为了教好这新课程我们与几家纸箱厂家都没有回音,最后找到海南知飞纸箱制品有限公司,说明我们的用途(教学用) 。他们的董事长很支持与我们定下协议,每年都向我们供应纸板支持现代教育 。实验所用的工具我们亲自去购买,做到每位学生都有实验用的材料与工具 。