我们的祖国真大教案 _问人人知识网

教材分析：
本课是第一单元的第二课，本单元以“爱国”为主题，通过本课学习，使学生了解祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。
教学目标：
1 。正确、流利、有感情的朗读诗歌。
2 。认识7个字，学写6个字。并能积累语言，选择喜欢的词说话。
3 。通过有感情的朗读诗歌，使学生了我们的祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。
教学重点：
1 。学习生字、新词。
2 。了解祖国真大。
教学难点：
借助本课的内容，让学生了解“我们的祖国真大”是本课的难点。
教法：诵读法
学法：比较法欣赏法
教具准备：
课件：
教学时间：
2课时
一、扣题探读，找准入口
1、出示中国各地美景图。
2、这节课，我们就学习第2课《我们的祖国真大》。板书课题，重点讲解“真”，表达骄傲的心情。齐读。
二、初读感知，提炼主旨
1 。自读诗歌。请同学们借助拼音自由读诗歌，注意读准每一个字的字音，遇到你认为难读的字多读几遍，不认识的字做个记号。
2 。小组一人一句合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读。
3 。检查字音和认字情况。（多媒体课件）让学生以“开火车”的形式读生字，用生字卡片反复读，要用字组词，选词说话。重点教学：鲜、飘、候滑雪、游泳
三、研读理解，深情感悟
1 。选择自己喜欢的诗句反复读。
2 。学生自由读。读后讨论：你认为祖国有多大？你有什么感受？
3 。全班交流，加深理解。
★我们习惯把祖国分成南方和北方，同学们也分成两部分，坐在南边的读“南方”这一部分，坐在北边的读“北方”这一部分，我们比比哪组读得好。练习读。分南北两个组比赛读课文。（多媒体课件）
★黑龙江属于哪方呢？“北方”先读，开火车读，分组读，齐读（看书中图），领另一组读。到底南方好还是北方好呢？说各自好的地方
4 。齐读第三句话，骄傲的心情边读边想，我们的祖国有多大。我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。”“我和妈妈去——，坐了好久飞机才到。以此说明中国之大。（多媒体课件）
四、精读内化，品味赏析
1 。对比：我们的祖国和别的国家比大小。介绍拿来的照片。
2 。带着自豪之情朗读诗歌。
五、拓展延伸，积累运用
1 。搜集祖国各地的图片进行展示。
2 。小练笔：仿写句子。
六、达标测评
有感情地朗读诗歌。
七、作业
1 。把诗歌读给爸爸、妈妈听。
2 。预习快乐读书屋一《家》。