今晚七点半，数学妈妈的游戏课的读后感大全( 八 ) 数学|孩子|游戏|思维|学习|套书

四、内容全面，涉及广泛
除了每一页的“学习要点”中孩子们可以学到的数学知识，在做题的过程中，孩子们也可以看到其中很多与生活相关的知识，增强孩子的观察能力的同时，增加生活乐趣。
法国哲学家让-雅克·卢梭在《爱弥儿》中写道：
所以让孩子学习，需要尊重孩子的学习规律和自己的学习方式。
学习的过程不一样非要“苦作舟”，也可以是“乐作舟”，只有孩子感兴趣，乐在其中的学习形式才是持久的。会玩的孩子也更加地聪明，做题不是在考试，而是在锻炼大脑的思考能力。
这套《今晚七点半，数学妈妈的游戏课》正是从享受过程的角度出发，每天十分钟的游戏来培养孩子的空间想象能力、逻辑分析能力、图形色彩的认知能力、独立思考和独立解决问题的能力。
不管是培养到什么能力，最重要的是孩子在玩数学游戏的时候很快乐，这也是多少家长都希望看到的。
《今晚七点半，数学妈妈的游戏课》读后感(七)：我让孩子玩了6年零基础进小学，从倒数第一到中等，需要付出哪些？
在双减以前，我们讨论得最多的是“幼小衔接需不需要上”，双减以后，再也没人讨论这个了，因为想上也无门。
我一直以来的观点是，幼小衔接不需要上，并且也是这么做的。
我家小勋上幼儿园那几年，是幼小衔接闹得最火的时候，周围的每一个孩子多多少少都提前学习了一点小学知识。我是一个扛得住的妈妈，硬是让孩子玩了6年，完全没有提前学。
现在我小孩三年级了，老师表扬他的次数终于变多了，整体看起来终于追到了班级中上水平。要知道，一年级第一个学期的第一次小考，他只考了68分，全班最低分……
老师甚至建议我们送孩子去补习补习，基础实在太差了。我偏不信邪，都说拼音学得快，可是一个学期学得再怎么快，也就一本语文书、一本数学书而已，题目也还是那些题，学得再快也快不到学二年级的内容。
我依旧每天带着小勋读课外书、做趣味思维题，周末就去公园数树的品种，看蚂蚁搬家，看蜘蛛结网，看湖面上的波光粼粼……
都说三年级是个坎，考试分数分层会开始变明显，虽然我心里有点小小的不安，毕竟小勋在一二年级时成绩最好的时候也只有中等水平，但还是坚定地和刷题、补习策略拜拜。可谁能想到，三年级的小勋好像突然开窍了一样，现在每次考试都能处于中等偏上水平，尤其是作文，越写越好。
所以，我现在终于可以很肯定的告诉你们：不上“幼小衔接”，孩子一样能慢慢跟上进度。
但是，这个但是很重要！我说的幼小衔接是指课本内容，我们不用带孩子提前学拼音、学算数，但是我们要带孩子多阅读；引导孩子爱思考、爱提问的好习惯；帮助孩子改掉拖拉、磨蹭、走神的学习坏习惯等等。