青春励志中学生演讲稿怎么写？( 三 )

那时向来对一高持敌对态度的我，受宠若惊地迈进了一高的大门。当时我太不懂事，没有独立地生活过，没有直面过世间人情，没能体察到冯老师的良苦专心，只是感觉到冯老师给予了我比他给予所有同学都多的关注、比所有老师给予我的都多的关注。一样是由于不懂事，没经历过大风大浪，在头次比赛失利后我便萎靡不振，不思进取，险些走向腐化。我把化学比赛遗忘了，也就迷失了自己。而这段时间，也是我高中三年退步最快、生活最空虚的一段时间。(补：所说的迷茫，就是满怀信心肠参加比赛后心里忽然落空，不知道自己要干甚么，因而聪明就不再用到正地方。)XX年11月1日，我往了趟郑州，见到了杜老师，我的人生轨迹从此走向了另外一条布满了挑战、也更伟大的道路。我在郑州学化学的学习生活可以清楚地分为四个时期。从XX年11月8日到11月29日，我称之为迷途知返、翻然悔悟期。郑州之行刚刚开始，我身上还有很多山东大学王习惯，乃至，那时往郑州的目的就是为了每周坐两次动车组。这类性情特点使得我在火车上，乃至杜老师家中没少说掉板话。11月29号，杜老师无意问到的几句话，我在回答中把我来郑州上课是为了坐动车的动身点暴露无遗。当时我就发现了自己流露出的这类情绪，我为这几句话后悔了整整一星期。至此，我忽然意想到，我的性情中有诸多的缺点有待我往克服，我一直天真地以为我比同龄人更成熟，我已在迷途上走了两个月。除此以外，还有一事值得一提。11月13日，在杜老师看完我上一周做过的试卷后，说我做的还可以。此前，我几近没有接受过任何有组织的学习、练习，几近完全靠自学，为什么我还没进门就得到了杜老师的肯定?我直到今年的冷假才明白，我通过看书自学、做实验，虽然没有经历过系统的练习，但取得了无形而且十分宝贵的化学方法、思想和化学素养，它让我在一个陌生的题目前，比较清楚地知道应当用甚么理论往解答这个题目。比如有机反应中，我会自觉地用碳原子电性判定反应如何进行，用空间、能量、成键、机理判定产物类型;无机化学中，我会用能量最低、结构最稳原理判定天生物的结构;分析化学中有的题很怪，这类滴定实验以往从未听说过，我就会想题上每个步骤在滴定操纵中都起到了甚么作用。这类化学的方法、思想、素养，是通太长期的学习积淀构成的化学能力，而做题只是能带来零碎的经验。
经过那一周痛苦的反思，接下来的一次课，即12月6日，我不但带往了自己总结的酸碱滴定笔记，更是问了一个难倒了杜老师的题目。(我相当兴奋，回家就给爸爸说，我的题目杜老师没办法解答!)12月6日到XX年的3月初，是我的励志阶段。这一阶段，我养成了记日记的习惯。我的日记中主要写我对学习状态、效力的反思，进步学习效力的创新思惟、时间安排，对高二比赛后迷失经历的反思，在郑州一中的比赛班中对自己进行定位，在许昌高中对自己进行中学课程学习的定位，思考当时的处境及下一阶段学习的战略规划;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生价值、生活理念。这一阶段，在逐步进进最好状态后，我感遭到了学习任务太多带来的压力，开始公道地安排学习时间。这一阶段，我也做出了人生中的很多第一次：XX年元旦，我头次列出了我的新年目标;牛年尾月二十八晚，离除夕两天，我第一次一个人在外地，也就是郑州过夜，由于前后两天杜老师安排的都有课;虎年正月初八，我第一次一个人出省，来到北京，在学长的伴随下参观了北师大、清华、人大、北京大学那时学习进程中体会到的兴奋、激-情、紧张、辛酸，至今还被我回味。