青春励志中学生演讲稿怎么写?( 五 )


这以后到高三参加化学比赛,是我比赛生活的第四个阶段 。这一段时间,我开始从人生的角度往审阅比赛生活,把平常生活中的每件小事都当作精神粮食,再内化为自己的气质 。改变一个人的,可以是一本好书,也能够是一名好老师 。我很荣幸,由于在参加比赛这个事之前,我有了一本好书,和两个好老师 。杜老师把我领进了化学的殿堂,而冯老师一直在默默地支持着我 。8月8号晚上,冯老师来到我家,我们一开始讨论冯老师在北京听吴国庆讲课时的录音,随后冯老师就和我们全家讨论如何学习有机化学,由于在比赛开始前一个月,我还没有系统地学习过有机 。等到讨论结束时,已是十一点了,我和父亲下楼送冯老师 。冯老师走后,父亲说:假如我还会回到讲台上,那末冯老师就是我的榜样 。他之所以那末关心你,就是由于他爱惜才子,也总想着如何才能为教育事业奉献更多 。这样的老师太少了,他就是一个学者 。冯老师,谢谢您,请接受学生最为诚挚的感谢!
那个暑假,虽然压力很大,时间也很紧张,但就是在老师们的关心下,在精神粮食的滋养下,我度过了一个充实、快乐的假期 。我的眼光也超出了比赛本身,超出了结果,从而能在比赛前夕比较从容地应对碰到的各种题目 。
到了高三后,我就比较轻松了,但经历了屡次大起大落:比赛得了一等奖,一模全市16名,保送考试狼狈落榜,自主招生考上北京大学,二模全市138名(全市第一670多,贵校第一严曾豪660多,我630多),三模25名 。假如没有比赛中那末多经历作支持,我很难在这一次又一次的冲击中幸存下来 。我的高三上学期都在预备保送生考试,没想到到头扑了个空,直到高三下学期我才着手温习,而此时,循序渐进地学已是不可能了,但是我也及时的找到了自己的题目,制定了学习计划与策略,在80天里顶住压力,按计划往高效地学习,获得了比较明显的进步,在高考之前一点儿也没有浮躁,在考前七天决定:用9天的时间把高考题从XX年做到XX年 。这类解决题目的能力,也是不参加比赛的人难以具有的 。
实际上,我刚刚说的很多观点,都是在高三这一段比较平静的生活中,通过审察四周的人事总结出的,当时并没有联系这些经历 。但今天趁此机会理一理过往的事,我才知道这些感悟都是以上经历的积淀与提炼 。直到现在我也会想,当时若往了一中,可能早已参加了冬令营被保送了,但是,我尽对不会有这类带有传奇色采的经历,不会通过这经历往品味人生,更不会有如今的胸怀与高度 。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
青春像一首歌,谱写着高低起伏的曲调;青春像一首诗,吟诵着抑扬顿挫的节奏;青春又一幅画,描摹着色彩艳丽的色调 。青春年代充满了激情与好奇、无规则的叛逆与无拘束的个性,所以,我们的青春年代是放肆的 。