读谁动了我的奶酪有感350字_小学生作文怎么写?( 二 )


“随时做好奶酪被拿走的准备” 。这就是说 , 我们要有预见变化的能力 , 即使现在是属于你的奶酪 , 但不可能永久属于你 。变化常常可以给你带来好运和坏运 。我们要随时做好寻找新奶酪的准备 。最好在你的奶酪还未消失之前就向着新的奶酪出发 。
这本书不像我们看的通话故事 , 成人不像成人看的书 , 孩子们看不懂 , 它打破了年龄界限 , 让更多的人从它的身上得到启示 , 我想 , 这也是它成为一本好书的重要原因 。

读谁动了我的奶酪有感350字_小学生作文怎么写?


读《谁动了我的奶酪》有感
读《谁动了我的奶酪》有感
江苏省盐成市盐城市城区迎宾路小学六(1)班于利青
今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书 , 真是受益匪浅!
“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动 。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事 , 由于奶酪不经意的消失 , 使他们失去了生存的源泉 , 继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动 , 适应变化;唧唧刚开始不能适应变化 , 后来经过一番思想斗争 , 也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态 , 至终仍不能接受这变化 。故事的结局 , 除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪 , 而哼哼却不愿变化 , 拒绝变化 , 永远停留在奶酪C站……
在现实生活中,在学习中 , 我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标 。我们要不断学习新的知识 , 巩固旧的知识 , 还要善于用多方面的知识充实自己 , 才能找到值得细细品味的新“奶酪” 。我曾害怕学习 , 希望学习中没有疑难问题 , 不需要动脑筋思考 , 所以学习显得比较机械 。通过读这本书 , 我懂得在以后的学习中 , 要适应新的环境 , 及时发现和解决问题 , 这样才能将学习成绩提高上去 。
“奶酪”是人生存的资本 , 如果一个人没有了“奶酪”将无法生存 。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪” , 也不去追求新的“奶酪” , 生活就会失去意义 , 人生也会失去奋斗的目标 。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法 , 并且能从中得到新的快乐!

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最近 , 我读了一本书 , 这本书的名字叫《谁动了我的奶酪》 , 感触非常多 。