【此环节亦在引导学生在今后的学习、生活当中要懂得被爱是一种快乐 ， 要学会珍惜；同时 ， 帮助别人是一种幸福 ， 努力做一个荷叶姐姐那样的人 ， 使“伞”变成一种爱的力量 ， 给学生今后的行为带来一种潜移默化的引导 ， 从而提升“伞”的意义 。】

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