读后感400字 《生命 生命》读后感-四年级作文怎么写？
“妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题 。妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么 。”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么？”妈妈只是微笑不语 。日记
读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答 。忽然明白了：生命的意味是勇气！
《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在 。我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值！
本文的作者杏林子，是一位宝岛女作家 。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人 。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的坚强 。她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的 。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否认真过努力过 。让我们都来珍惜生命，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧！
读后感400字 《生命 生命》读后感-四年级作文怎么写？
学了《生命生命》这一课，我心里又多了些新的感受 。
一只飞蛾在它将要死亡的那一刻，不停地挣扎着 。哪怕没有一丝希望，也要勇敢地闯出去 。那不屈向上的小瓜苗，虽然没有阳光和泥土的呵护，但它依然坚强地向上长着，它们是多么珍爱自己的生命啊……
就像作者杏林子一样，虽然身患重病，但依然乐观地面对生活……
虽然生命短暂，但我们可以在这短暂的生命里做出许多有意义的事情，使我们的生活多一份快乐、多一份美好 。
我们可以通过自己不懈的努力，去创造无限的价值 。那么，我们应该怎样去珍惜自己的生命呢？这就需要我们去好好学习，绝不让一分一秒白白地流失掉……
写到这儿，我想起了那些自杀的人 。受到一点儿小小的挫折，就抛弃自己的生命 。我真想对他们说：“跌倒了就再爬起来 。受到一点儿挫折就放弃的人，永远不会成功 。”
草，烧了能再长；树枝，砍了能再生 。这就是生命的顽强 。勇气、坚持、不懈努力、帮助他人、讲文明、懂礼貌，等等，将它们拼在一起，才会使我们自己活得更加光彩有力！
这一刻，我真正读懂了生命……
读后感400字 《生命 生命》读后感-四年级作文怎么写？
记得上学期学习了语文第十五课《生命生命》，文章主要讲了三件普通的小事，分别是飞蛾求生，瓜苗生长和静听心跳，先说说飞蛾求生这件事吧，我们知道飞蛾的寿命只有九天，可当作者杏林子抓住了它时，它却为了这短短九天的生命而拼命挣扎 。一只小小的飞蛾，都懂得珍惜生命，那我们还有什么理由不珍惜生命呢？
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