“慈母手中线，游子身上衣……随着朗朗诵读声，我们的节目开始了 。
星期二下午，阳光明媚，我们学校举行了“庆元旦暨‘爱的教育’主题经典美文诵读比赛” 。我们班的节目安排在年段的最后一个 。既然是“压轴戏”，就要是最好的，可看着前面一班比一班朗诵得好，我的心里像十五个吊桶打水一一七上八下 。希望快点轮到我们班，好表现自己，又怕没表现好，影响班级的分数 。
开场的古诗读完后，音乐响起，小凯首先领读，把全班同学的心都聚到了一起 。轮到我领读了：“您把老茧……”当我把这句话读完，心里的石头落地了，渐渐进入到诗歌意境中去，眼前仿佛看见了一位位只付出不求回报的母亲的背影 。
一曲母亲的赞歌一一《母爱如诗》，被我们读得荡气回肠 。经久不息的掌声响彻了整个校园 。表演结束了，我们踏着整齐的步伐走下了舞台 。
激动人心的公布成绩的时刻到了，我们竖起耳朵，仔细听主持人公布成绩 。突然，我们听到了“四年一班”四个字，我的心几乎都提到了嗓子里 。接着，我们又听到了“第一名”全班同学也顾不得别班的成绩，不由地从椅子上跳了起来，大喊了一声：“耶！”这个月的努力没有白费！
想到每天上午、下午，老师不厌其烦地指导我们的读音、语调、停顿 。就连一个小小的换气，也要全班一致 。而我作为领读，更是字字都高要求，反复体会，找准感情，要求字正腔圆 。通过这次活动，我懂得了：一分耕耘一分收获，只要努力了，就会有收获 。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文怎么写？

一分耕耘，一分收获
唉，今天真无聊，总想找些事做，对了，背5课《詹天佑》吧 。说干就干，我开始读了起来：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师 。从北京到张家口……”一遍，两遍，三遍，五分钟，十分钟，十五分钟 。时间一分一秒的过去了，转眼已经背了十五分钟，可只背得前面的4个自然段，这可怎么办呀？我慌了，想快点背会，没想到竟然将前面会背的都忘了 。我心乱如麻，再加上窗外树上的鸟儿一遍遍叽叽喳喳乱叫着，我想：为什么我一直背不下来？老师不是常说：“一分耕耘，一分收获 。”吗？为什么我付出了，却没有收获呢？我生气了，将书扔在地上，从旁边书堆中抽出一本作文书，开始看了起来 。我看着看着，一会儿就看到38页的《付出，隐性收获》 。我想：好哇，我刚才的火还没消，现在又要惹我生气 。我倒要看看，你王作辛(作者）是怎么个“隐性收获”的？于是，我看了起来 。原来，作者王作辛在五年级下半学期，放弃了一切娱乐，把空闲时间全部用来复习，考试后，自己的成绩居然和最优秀的同学有天壤之别 。在作者整天在痛苦的边缘徘徊时，作者的爸爸告诉作者：“付出努力，并不意味着立刻得到回报，而是得到一份隐性收获??积累！记住，成功是长时间努力的结果 。”我望着窗外的鸟儿，它啼啭着，在树枝间灵活的蹦来蹦去 。我转过身来，那本书仍旧静静的躺在地上 。我站了起来，走过去，弯下腰来，将书捡了起来，重新开始背：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师 。从北京到张家口……”

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