“同学们，啊，我们之前学的简便运算是不是很简单？”那位男老师（姓李）用严重的长沙话口音对我们说 。“嗯”我看见其他同学也用严重的长沙话答道，我心想：这课还上的了吗？接着老师就开始讲课了，“叽里呱啦，叽里呱啦”老师的话语就像连珠炮似的发射出来，有的黏在了一块，模模糊糊根本听不懂在说些什么，要特别特别仔细的琢磨才能弄懂一点，所以你们可想而知我听的有多么的费劲，当然这也是在锻炼我认真的态度 。
“嗯，这道题好难啊！”我不停的挠着脑袋 。“是这样做的.....”突然，我旁边那个小女孩热心的为我指点 。我感激的说道：“谢谢你啊！”这时我才发现我没有笔！我急的不得了，“给，借你用吧！”我转过头去，原来是我斜后方的一个女孩，我连忙答道：“真是谢谢你了！”于是，我顺利的完成了老师布置的任务，慢慢地我感觉这里的环境也不是那么的陌生了，我也变得自然了起来 。心里想：原来我有许多热心的同学嘛！

三年级的作文怎么写？

我的课余生活丰富多彩，尤其是弹钢琴，让我的生活充满了快乐 。
五岁的时候，爸爸和妈妈带我去正佳广场 。在五楼，我看见一家琴行，我就叫爸爸妈妈带我去那里 。进到里面，我看见许多哥哥姐姐在弹着优美的曲子 。我也好想弹啊！晚上，我告诉妈妈“我想学弹钢琴”妈妈说：“明天就带你去琴行学钢琴 。”我开心极了，就连晚上睡觉的时候我都梦见我在学琴 。
第二天，妈妈果然带我去琴行学钢琴 。刚到琴行的时候，我又兴奋又紧张 。
那天是陈老师教我，当时我很紧张，陈老师漂亮的大大眼睛和亲切的笑容打消了我紧张的心情 。她拿出一本叫《汤姆1》的书给我 。陈老师翻开第一页给我看，第一页是教弹钢琴的坐姿和手势怎么做的` 。陈老师轻轻地拍拍我的背说：“背一定要伸直，手一定要自然放平，呼吸要平稳” 。然后，陈老师握住我的手说：“手一定要向握鸡蛋一样圆，回家拿一个鸡蛋来感受一下吧！” 。翻开第5页，啊！开始正式学钢琴了 。我皱着眉头看着五线谱，好像无数小蝌蚪在小溪里游泳，天啊！那是什么？我怎么看还是不懂 。我身体僵硬地坐在凳子上，手指颤抖地在琴键上，眼睛看着五线谱发呆，胸口在怦怦乱跳 。陈老师仿佛看出了我的心思说：“五线谱里确实是小蝌蚪，它们游得高，声调就高昂，它们游得低，声调就低沉 。不用怕，放松身体和手指，这个音是do” 。我明白了，原来这个音是do 。我按照书本的音符，深呼吸一口气，手指推上去do、re、mi、fa、so……
为了练手指的灵活性，音阶的准确性，一支枯燥的曲子要练上两三个星期，但是，我没有害怕，一直坚持认真学琴 。

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