生活作文格式怎么样？( 二 )

三写读后感、文化作文是提高作文素养的捷径，因为其难度较大、专业性较强。在这里就不再详细说明了。有兴趣的家长可以在本空间找宝。这是我们老师前两年在国家级刊物发表的一篇论文。（《浅谈如何从名著中学作文》及《读后感之我见》）
2011高考后树人作文的调整和改进
为了切实提高我校作文教师的水平，使在我校学习的学生有更大受益，达到"树人三年，高考无忧"的最终目标。总校组织教师化整为零，化妆成家长到一些专业作文机构和一些外语学校的作文班考察学习，以达到“择其善者而从之，其不善者而改之”的目的。第二天进行了一上午的汇报交流。研究怎样激发学生作文兴趣，提高教学效果。第二周，总校组织所有一线任课教师和博客编辑及理论研究人员，系统学习了“叶圣陶作文教育理论”“张中行作文思想”还有当下北大名师孔庆东关于作文的一些讲座。使我们再一次认识到“作文是生活的源泉，作文是说话，作文是想心思，作文是说我心，而后才是对文学和美的追求，最终是家国天下”结合我们自己总结的一些问题，总校决定对作文课程作如下调整：
二年级上课时间为每周一节，每课时一小时三十分，其中休息十分钟，活动二十分钟。注重培养表达能力力，以讲故事，说想法为经常手段。三年级课时为每周两课时，每课时一小时四十分，间休五分钟，以保证学生注意力集中，提高教学效率。每十节后，免费上一节交流课（以讲故事，背美文，读作文，评作文为主，）同时将学生的作文阅读试卷交家长检查，并注意意见反馈。同时强化古诗的理解背诵与美文的积累。家长要督促学生至少每周背诵两个片段，每个片段50字左右。此项工作需要家长的充份重视和大力配合。三字经与古诗测试，每十节考两次，考试时间不允许超过半小时。
四、五年级开始初中古诗学习，名著学习，同时适当加进论语的背诵和理解。坚持两小时时间，中间不休息，强化学生学习行为。古诗名著论语四节课测试一次，时间不许超过四十分钟。同时强化现代美文积累可以体现在试卷上。家长要督促学生至少每周背诵两个片段，每个片段50字左右。中高级要注重独立作文、独立修改、善于思辩。高年级要能写出一事一议，一议三事的议论文，名著新编的文化作文。如此确保“三年树人，直通中考，高考无忧” 。-六年级要从11月份起有针对性地组织综合复习与模拟考试，确保在我校学习的学生不但是素质高，应试方面也是高手。从而使他们能顺利地考上重点中学学习。
总校特殊强调：要注重我们树人作文方法让学生能背诵、能应用，要经常记一记，考一考。学生再有个笔记本，记理论，搞积累，从而让我们树人的学生能科学地、循序渐进地、兴趣盎然地扩大我们人脑的内存。有内存，有方法，有毅力，我们当然可以说高考无忧，其实学语文也是学作文，所以也可以说一生无忧。这就是我们“树人”的含义。最后强调一点，我们树人，要宁缺勿滥，老师如此，学生如此，家长也要如此。我们要挑一些可堪造就之才，要挑一些品质高尚的孩子，家长也要内行一点或朴实一点的。她一定要知道，我们是真正为她的孩子负责任，不是教育骗子。对于学习态度不端正的，屡教不改的，尽量让家长理解劝退。收新生时，一定全面考察后，再收人家学费。我们要珍惜“树人”这两树人培训语文研讨室2011年6月