5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求 。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生 。
6、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关 。
7、加强后进生的学习管理,经常与家长、班主任沟通学生的学习情况,鼓励后进生,跟进学生的学习进度,及时补缺补漏 。
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