幼儿园中班家长会发言稿如何写?( 五 )


美工:中班本学期的主要任务是认识颜色和涂色练习 , 练习时注意孩子的握笔姿势 , 通过这样的练习 , 可以锻炼孩子的动手能力 , 会给孩子打下一个良好的基础 。我们幼儿园通过多年的实践 , 现在已经形成了一套自己的儿童色彩画的训练方式 , 孩子们通过在中班、大班的色彩和线条的基础训练 , 等到学前班的时候 , 一定会带给家长们惊喜!(希望家长多鼓励孩子 , 多表扬)
音乐:主要是培养孩子参与音乐的兴趣 , 在集体演唱中能与大家的声音保持和谐 , 在平时 , 我们经常会给孩子们创设环境 , 鼓励孩子们在集体面前大方、自然的表演 。
英语:主要是培养孩子的一种兴趣 , 学说一些简单的单词 , 不作为主要的教学内容 。
有的家长可能在家让孩子写字 , 其实这不符合中班幼儿的年龄特征 , 因为中班幼儿的小肌肉群还不发达 , 对笔的控制能力还很弱 , 不能如愿地把握笔的运行 。由此很容易导致错误的握笔姿势 , 进入小学后很难纠正 。时间久了不仅会伤害到孩子的手 , 还会引起孩子厌学 。知识掌握只是迟早的问题 , 学习的兴趣更重要 , 一旦丧失了学习的兴趣将会影响孩子今后的学习 。所以 , 我们不赞成也不打算教中班的孩子写字 。同样的一个字 , 四岁孩子可能只需要教几遍就会了 , 而3岁孩子却要教几十甚至几百遍 , 孩子还是无法掌握 , 还会因力不从心感到厌倦 , 产生厌学情绪 。写字和算术并不一定是越早越好 。大家应该知道 , 曾经有一段时间中国出现了很多神童 , 但后来为什么都变平常了呢 , 只不过是他们的潜力被提前给挖掘完了 , 别人在不断进步不断获得的时候他们只能原地踏步 。大家望子成龙的心情我们能理解 , 但从孩子角度来说 , 他们更希望能给有一个快乐的童年 , 做什么都有一个循序渐进的过程 , 不可能一步到位 。童年只有一次 , 将来的学习之路还有很多年 , 不要给孩子从小就加负加压 。以前因家长的强烈要求 , 我们教中班孩子学写过字 , 但是效果并不好 , 写字浪费了大量时间 , 有的孩子三五分钟就写完了 , 有的孩子根本动不了笔 , 等老师一个个教下来 , 需要近一个小时 , 教师累孩子累 , 事倍功半 , 原本活泼的孩子都变呆板了 。这一个小时如果用来画画 , 唱歌跳舞、听故事、看动画片等等我想更有利于孩子的成长 。取前车之鉴 , 我们这学期不写字 , 将着重于孩子语言、艺术、兴趣和能力的培养 。孩子的年龄到了 , 手的协调能力好了 , 教起来要容易的多 , 孩子学起来也有信心才能很好的掌握 。