迎接月考的发言稿怎么写？

2012年秋七年级第二次月考总结表彰会议发言稿
发言人：王
奎
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好下午好!
今天，我们初一年级全体师生聚集在一起，隆重召开七年级本学期第二次月考总结表彰大会。首先，对在本次考试中取得优异成绩的或者有进步的同学表示热烈的祝贺!对辛辛苦苦、兢兢业业工作在教学一线的各位老师表示深深地谢意；我们召开成绩分析总结表彰大会，目的是表彰先进、总结经验，寻找差距，以便在这学期最后二十天的学习中各位同学的成绩有新的突破。
同学们，每一次月考都是一个阶段性检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。这次成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好补救措施，力争期末取得更好成绩。
下面分析成绩（1.前十名、二十名学生及分布。
2、96分以上学生，
3、单科前五名、
4、上升最快学生、
5、三A学生、
6、每个班级所存在的问题）
下面我给同学们讲几个发生过的小事例：
一、目标决定人生
美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：
２７％的人没有目标；６０％的人目标模糊；
１０％的人有清晰但比较短期的目标；
３％的人有清晰且长期的目标，并能把目标写下来，经常对照检查。２５年的跟踪研究结果，他们的生活状况和分布现象十分有意思。
那些占３％的，２５年来几乎不曾更改过自己的人生目标，朝着同一方向不懈地努力。２５年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些占１０％的，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士，如：医生、律师、工程师、高级主管等等。
其中占６０％的目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
剩下２７％的是那些２５年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
调查者因此得出结论：目标对人生具有巨大的导向作用，有什么样的目标就会有什么样的人生。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有目标、有追求。只有有了目标，自己的学习才有方向。