在第一个月的故事之前,小主人公这样说:“如果老师天天都会像今天这样给我们讲故事听,我一定会喜欢上学的 。”看,多么单纯 。我相信我们班无论尖子生还是后进生都是这样想的,我说以前我的故事兴趣班为啥总那么多学生爱去,今天我明白了这个道理 。兴趣,很重要,课改,还得朝着激情高效走下去,加油,战友们 。
教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样 。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育 。爱是一次没有尽头的旅行 。教育如是 。
我们学校留守儿童居多 。谁来给他们成长过程中需要的各种关爱?或者他们又可以从哪里学习去爱别人?我们每周进行的以爱育爱是老师给予的爱,每周的德育作业是爱给予家人,可是这些远远不够,我们应该给他们树立榜样的力量,每年的开学第一课我们都会陪着孩子们观看,不止全国,我们的身边也有许多令人感动的事例,从生活中学习中发现和寻找好的典型,相机教育,教会他们什么是正确的爱,懂得怎样生活,怎样学习,怎样做人 。曾轰动一时的各种三观不正的案例,都为家庭和国家带来很大的冲击,即使成绩优异,但是没有正确的世界观,人生观,价值观,也必将会是整个社会的灾难 。所以,正确的爱,才是当下我们爱的教育的重点 。
其实每一本书都有读过后的感悟,每个人的感悟都不相同,就像蒲公英,它们虽微不足道,但它们的思维也朝向四面八方,在不为人注意的时候随风飞起,在或贫瘠或富足的地方都能生根发芽,为最需要改变的地方带去未来的希望 。
每一粒希望的种子,都能够萌发成宽广的天地,每一颗无私的爱心,都能够支撑起求知的渴望 。让我们做那漫山遍野的微风,用正确的爱把手中的蒲公英送到正确适合的地方去 。愿我们的蒲公英真正自由,淳朴,坚强!
《爱的教育》读后感作文_读后感写法怎么样?
(一)
这几天,我读了一本书——《爱的教育》,里面讲了许多个感人的文章,其中我最喜欢的一篇是《灾难》 。
这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二年级的小学生,在上学的路上看见一个小孩在街上晕倒了 。而这时,一辆车子正向这个晕倒的小学生迎面驶来 。洛佩蒂大胆的跳过去,把那个小孩拖救了出来 。不了,他来不及拖出自己的脚,他的双脚被车子碾伤了 。
读完这个故事,我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动 。如果在我们的生活中,大家都像洛佩蒂这样,用于帮助别人,敢于奉献,我们的世界会变得多美好呀!
对我们小学生来说,我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来帮助别人,但我们可以从小事做起,乐于助人,想需要帮助的人伸出双手,做一个文明的小学生 。
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