电子白板培训心得体会范文有没有?( 九 )


四、教师不必担心板书时黑板使用不够,不必再受到粉尘对健康的损害 。在交互式白板上操作电脑,利用智能笔直接书写,使用板擦随时修改,写完一页系统能自动保存,不需要的地方可以利用幕布遮挡,重要的也可以利用聚光灯凸显,并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注 。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲,最后还可以将整节课的板书内容来个回顾,加深学习印象 。
以上是我通过培训体会到的,而如何熟练地使用它发挥它,仍需要我接下来不断的摸索、尝试 。这学期我想趁热打铁,抓紧时间动手操作,争取早点将电子白板应用到课堂教学中去 。
电子白板培训总结
通过近期交互式电子白板课程的培训,对白板有了初步的认识与掌握,深切体会到交互式电子白板的实用性,以及以往的多媒体教学所无法比拟的优势 。对于电子白板的实用性,我十分看好,虽然还不是很了解它的功能与操作原理,但是看到介绍说交互式电子白板,使用起来非常自然、便捷 。交互式电子白板的图像清晰、操作便捷,使课件内容丰富多彩、现场发挥的淋漓尽致,极大地提高了学生的积极性,课堂气氛非常活跃 。通过观摩白板课例,了解到它可以调用office、ppt、flash等软件,教师自己搜集到的图片、视频文字也是可以存到里面的,操作不是很复杂,学生与老师可以轻易上手,资源丰富,互动性强 。其次,交互式电子白板有拉幕、聚光灯、链接视频、计时等等许多功能 。比如,学生在游戏或比赛时用这个就可以轻松计时,直观且给学生以必要的紧迫感 。用电子白板上课学生不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了 。在上课过程中,学生可以在电子白板上,自己用笔拖出文字图片来讲解,这种强用电子白板上课学生不再是被动的接受知识了,课堂结构也不再是“教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答”的单一形式了 。在上课过程中,学生可以在电子白板上,自己用笔拖出文字图片来讲解,这种强大的交互功能是任何教学手段都无法企及的,效果也是显而易见的 。课堂上的学生都集中注意力盯着老师的动作,不需要过多的组织教学,节省了大量宝贵的课堂时间,这就是电子白板的好处 。这样的上课方式即活跃了课堂气氛,增加孩子们的积极性也能很好的记忆和理解力 。
然而,相对于其他教育手段而言,交互式电子白板运用于教学,对于调动学生学习主动
参与性,提高课堂教学效率,促进教师专业化水平确有很大的优势 。“白板教学”与传统黑板的“一擦即没”相比,电子白板能够时时记录、保存教与学的全过程,教师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料,不必再担心板书的内容无法重现;电子白板教学中,教师可根据学生的学习情况方便自如地随时调整、修改教学计划,并随时保存更新自己的电子教案 。同时,电子白板让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动,有助于提高学生的学习兴趣 。大的交互功能是任何教学手段都无法企及的,效果也是显而易见的 。课堂上的学生都集中注意力盯着老师的动作,不需要过多的组织教学,节省了大量宝贵的课堂时间,这就是电子白板的好处 。这样的上课方式即活跃了课堂气氛,增加孩子们的积极性也能很好的记忆和理解力 。然而,相对于其他教育手段而言,交互式电子白板运用于教学,对于调动学生学习主动参与性,提高课堂教学效率,促进教师专业化水平确有很大的优势 。“白板教学”与传统黑板的“一擦即没”相比,电子白板能够时时记录、保存教与学的全过程,教师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料,不必再担心板书的内容无法重现;电子白板教学中,教师可根据学生的学习情况方便自如地随时调整、修改教学计划,并随时保存更新自己的电子教案 。同时,电子白板让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动,有助于提高学生的学习兴趣 。这次通过观摩白板教学视频网上培训,论坛交流碰撞,反思沉淀,总结悟化,让我对白板教学在课堂中的运用更加充满信心 。在以后的教学工作中,我会运用本次培训中学到知识、技能投入到实际的教学工作中去,以持之恒的精神、认真严谨的作风,把所学的知识积极运用到实际中去 。古人云:“行者常至,为者常成 。”相信成功就是比别人多思考一点点,多行动一点点,多付出一点点,也坚信在以后的工作中一定会有新的突破与进步 。012年5月我有幸参加了