听的声音作文怎么写?( 四 )


她不知道自己要到哪儿去,也不知道自己为什么会来这儿,只觉得自己太累了 。
也许,也许是这几天的功课太重了?数学试卷最后一道立体几何她还没搞懂?生物课中的基因工程她还没钻透?今天物理课上一道题她没回答上?太多太多的定律,太多太多的考题,太多太多的重担!或许是这些让她压力太大?霎时间,一天学到的知识点像文件般在她脑海中整齐地罗列出来,她突然为之一恸 。不,不会,她是谁呀?她可是林子申!对呀!她是林子申 。“林子申,林子申,林子……”她喃喃道 。
突然间,那些有关“林子申”的记忆如烟如云般向她涌来 。
那是高中开学的第一天,她怀着紧张敬畏的心情在她座位上坐得笔直,但一些若有若无的话音却让她如坐针毡,“对,就是她,她就是林子申!“第一名坐那儿”“林子申就是那个女孩儿 。”那是她第一次对“林子申”感到陌生,不,准确的说,是两个“林子申”开始从她体内隔离开,并彼此疏远 。可她那时还并不知道,自己的高中生活已在那一刻塑造成形,熔铸成器 。
其实,她对自己的陌生感是被别人培养的 。那天,一群女生围着谈论某位韩流明星,她恰好知道那位明星的轶事,她凑过去讨论,本以为会引起对那位明星的惊讶与好奇,没曾想,却引来对自己的惊奇,“哇,林子申,你还认识他呀!”“你怎么会认识他呢?”“你难道还有时间关注他”……一句句话就像一根根针向她刺来,她不觉后退几步 。那一刻,她突然想起了初中班上的一位很胖的男同学,因为很胖,所以美声唱得很好,因为唱得好美声,所以常讽刺她:“林子申,你除了读书,还会干什么呀?你除了成绩好,还有什么好呀?”
或许,她永远都只是别人眼中的“套中人”,那个套在书本里的书呆子 。所以,她选择了安静的假装自己是个“套中人” 。那天,当校长问她暑假都干了什么的时候,她很安静、很乖巧地答到:搞学习 。校长笑了,笑得很浅 。不过,她还是敏锐地觉察到那些连校长嘴角都漾着的笑意 。她第一次看到校长时,校长穿着一件蓝白格子翻领T恤,一条水洗牛仔裤,戴着一副黑色粗框眼镜 。对!就是那种很潮的黑框眼镜,而不是文人常戴的金边眼镜!所以,仅一刻,她就单纯地断定她的校长一定会是青春校园偶像剧里的“潮范儿”校长 。可是现实还是会给幻想一记重拳 。她至今仍记得,校长在会议厅里那句掷地有声的“我不要过程,只要结果” 。以及校长后来是如何一次次践行自己的那句宣言 。是啊,哪怕风雨兼程,也要奋力抵达远方!她在心里一遍又一遍的低语 。
其实,刚开始,她根本未曾想过“远方的天空有多蓝” 。在她的记忆深处,始终有张红色榜单,那是她曾上过的小学公布的每年考上县重点初中的学生名单 。她清楚地记得,自己仰望着那张榜单时,母亲对同事女儿的赞美之情:他女儿真优秀呀!考上了XX中学呢!于是,她小小的心里埋下了第一颗渴求的种子:考上XX中学!于是,她小小的身躯里第一次有了紧张、担忧、害怕这种她长大以后每次考试前都会有的复杂情绪 。她真的很害怕,害怕自己考不上XX中学 。可她不知道的是,她其实真的很优秀,优秀到不仅考上了XX中学,还能在XX中学拥有优异的成绩!可即使拥有着优异的成绩,她也未曾想过自己要努力读书以便“飞到远方”,她顶多想过自己要努力读书才能飞到韩国看男神!所以,初中的她常常占卜的是:自己能否考上重本,而现在呢?校领导会在每次月考后告诉她她离清北有多远;班主任会从她细微的面部表情中捕捉她的心情变化;就连同学们从写作业的她身边经过时都会放轻脚步、停止议论,生怕打扰了她;甚至就连低年级的学妹遇见她时都会喊上一声加油 。