小题2:从视觉写了花的形状、色彩；从嗅觉写了花的味道；从触觉写了花的质感等等 。（学生能回答到两个即可给全分3分）
小题3: 描写 。（1分） 如：花大而厚实 ， 呈喇叭状 ， 花色白中略带淡紫色 ， 细蜜的竖形条纹清晰可见 。……成熟了的花蕊顶端是浅黑色的 ， 捏着硬硬的 ， 我感觉那就是种子吧 。（2分）
小题4:表达的意思：生活中不是缺少美 ， 而是缺少发现美的眼光和发现美的心 。（2分） 启发：略（2分）
小题1:试题分析：从整体来看 ， 本文描述了泡桐花的美 ， 进而感悟出生活的道理 ， 从具体内容来看 ， ①②两段表现了作者对泡桐花的初步印象 ， ③④两段分别集中表达对泡桐花的好感 ， ⑤段为升华文旨 。③段中有“虽然泡桐树不是形状好看的园林树 ， 但因其树干高大挺拔 ， 宽阔的树冠夏日能遮荫挡阳 ， 加之多年前不知在哪本书里看到过介绍 ， 说泡桐树成年后 ， 木质轻而柔韧 ， 是尚佳的家具木材 ， 所以对它还是有好感的”关键句；④段中有关键句“今晨之所以吃惊 ， 主要是因为我习以为常的泡桐树花居然还有那种撩人的馨香” 。这两点都指向“好感”一词 ， 据此可给出 。
小题2:试题分析：描写泡桐花的段落是第四段 。角度是一个数学名词 ， 表示角的大小的量 ， 通常用度或弧度来表示 。也可用来比喻看事情的出发点 。此处即指作者从哪些方面或用哪些手法来表现 。从内容上看本段依次写到了泡桐花的形状、色彩、香气、质地 ， 从观察者的角度 ， 写到了视觉、嗅觉、触觉 ， 从描绘的顺叙看 ， 先从整体再到局部 ， 有直接描写 ， 有对比描写 。
小题3:试题分析：首先分析表达方式 。第四段具体描绘刻画了泡桐花的形状、色彩、香气和质地 ， 表现出作者的“好感”来 ， 与“描写”的特点吻合 。再从语段中摘引一个例子即可 。
小题4:试题分析：在整体把握的基础上 ， 捕捉关键词句、段落 。此题两问 ， 一问为主题把握 ， 一问为个性表达 。第五段有“这大概再次证明了我们生活中不是缺少美 ， 而是缺少发现美的眼光和发现美的心的论断了”关键句 ， 从作者对泡桐花认识发生变化的过程来看 ， 作者体悟到了这样的道理 ， 这正是文章的主题 。回答启示 ， 不要超越文章意蕴即可 。
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