她,黝黑的皮肤,短小肥胖的身材,一张不太讨人喜欢的脸,跑起路来表情最痛苦 。她就是我的小学同学“胖妞”,她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀 。一上体育课,“胖妞”就像受刑似的,跟在我们的后面吃力的跑着 。有时一些同学劝她不要再跑了,跟体育老师说说情 。可“胖妞”随即一挥手,笑嘻嘻地说:“没关系!”
《笑容也是一种美》 细节描写淑女的吃相 她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物 。(原文)
她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油 。
(改文) 描写粗汉的吃相 他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴里送 。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的 。(原文) 他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送 。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上 。(改文)
方法总结:
2、妙用动词、形容词等,借助丰富的想象和联想,运用多种修辞方法和描写方法 。
1、抓住人物鲜明的特征进行扩展 。
3、从多角度对感受最深的部分和与主题关系最紧密的部分多问几个“怎么样”,然后用一定的手法来描述这些问题进行扩展 。锋芒初试
任务一:运用短句扩展法,对左边图片中的人物进行细致描摹 。我看到四个又脏又瘦、开怀大笑的小男孩 。
提示:可用步步追问法进行扩展 。例:怎么“脏”? 怎么“瘦”? 穿着怎么“破旧”? 又怎么样“笑”?抛砖引玉 我看见个子不等的四个小男孩,大概八九岁光景,小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占,衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的,有的干脆没有上衣,裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨 。其中三个孩子还光着脚丫子,就是有鞋子的那个,也是开了口子的 。但他们弯着小脑袋,仰着头,小手调皮地拧着同伴的耳朵,憨态可掬地嬉闹着欢笑着!咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐!
方法导航二:过程分解法 这种写法类似于电影中的“慢镜头”,我们把事情的过程分解成一些小动作,按时间先后顺序写下来,使这个行为过程完整地展示于读者面前,我们的文章自然就具体生动了 。我们把这种方法称之为“过程分解法” 。
例:那天,他在雪地里罩住了一只麻雀 。
每个人的人生都是五味掺杂着,有酸的,甜的,哭的,辣的,但是生活还是美好的,我们要用美好的眼光来看待问题 。
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