高考冲刺发言稿范文有没有？( 四 )

3、做题后要有总结，要善于归纳。可以将自己的错误，或是侥幸做对但不能保证下次还能做对的题专门记录在一个小本上，进一步分析自己对错的原因，查出知识漏洞，悟出答题的规律，这对于一些小知识点尤其有效。平时测验后要分外留心做错的题，认真系统地总结相似题型的做法，争取每一类题错过一次之后下次决不再错。时间一久，会做的题也就越来越多，考试时可将失误减少到最低限度。
4、做题要用心，要有良好的心态。大家不要把做题当做是麻木、痛苦的一种体力劳动，也不要在题海当中杀红了眼，看见题目就急红了眼。在高考备考过程中，要做大量的习题以复习巩固知识是必要的，我们做题需要万分投入，不能心浮气躁。把做题当做乐趣，当做享受，不应浮皮潦草，敷衍了事，应付差事，否则就没有效果。
我的第二个失误是重能力轻基础，对知识缺乏必要的归纳整理。
1.对所学知识缺乏系统梳理，没有形成自己的知识网络。不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理，我总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。结果对基础知识掌握不扎实，甚至一知半解。现在我明白“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行” 。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂
止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
复习要立足于夯实基础知识，强化基础知识的理解和知识之间内在联系的把握。知识归纳，一种方法是按“知识链”梳理主体知识结构。重点知识包括主干知识、易混易错的知识。一种是以问题为中心进行归纳、整理，将知识进行必要的拆分、加工和重组，寻找主题和学科主干知识的相容点。只有这样我们所学的知识才扎实，能力才会提高。
2、对复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等进行反馈汇总，找准自己的薄弱环节，对复习中出错的地方进行纠正、分析、反思，扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误，杜绝“低级错误” 。如语文复习中，把平时做题时弄错的字词记载其上，还标明容易弄错的音、形、义。日积月累就写满一本，时常阅之，字词题的正确率自然就会越来越高了。
总之，归纳总结的过程是探寻知识内部规律和与外部联系的过程，也就是“悟”的过程。只有通过归纳总结，才能使所学内容条理清晰，有条不紊的知识网络，才能使人透过现象看本质，可以找到致错根源，提高综合运用的能力。只有通过归纳总结，才能使我们掌握的知识不是一团乱麻，才能在运用时信手拈来。只有不断归纳总结，才能发现其中的线索规律，把握本质规律，这样才能轻松，愉快地学好。