3.作者在文中说蚂蚁的幸福渺小的,又说蚂蚁的幸福是货真价实的,蚂蚁的幸福到底是什么呢?
读1---5段思考:
用笔画出文中描写蚂蚁的句子 。
找出你认为描写最生动的句子试赏析
(二)齐读课文6—9段 思考:
1.作者是如何对待弱小的蚂蚁的?
2.作者对生命有怎样的独特感悟?
蚂蚁,怎么写?
这天,我坐在地上玩,一群蚂蚁引起了我的注意 。
说是王国,只可是是个小小的洞穴罢了 。我一看,里面有面包楂,碎苹果块等 。原先它们是在准备粮食 。忽然,我看见不远有一块小小的面包楂,一只蚂蚁就能够吃 。有五只蚂蚁看见了,我原以为它们会互相争抢,可是使我却出忽意料 。走在前面的蚂蚁把面包楂让给了另一只蚂蚁,另一只蚂蚁再让给另外一只蚂蚁,就这样,推推却却,谁也不肯吃,谁都想留给同伴吃 。它们这种谦让的品德多么高尚啊!
瞧!它们要去做操了 。它们一个接一个,队伍多么整齐 。有一只胖胖的蚂蚁,神气十足地走在前面,多么像一个高傲的国王啊!
蚂蚁村民们也要散步,它们走得很快,而且很有礼貌,只要对面有蚂蚁来,就要用触角碰一下,仿佛是在打招呼 。我多想与它们寒暄一下,可是我怕惊动了它们 。
我在蚂蚁王国游玩了一个钟头,看到了许多许多,远不止这些,十分搞笑 。如果你有时光,我愿意带你到蚂蚁王国去游玩一下,那儿真是一片快乐天地啊!
蚂蚁,怎么写?
古诗说:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 。可我觉得,最先知道春天来了的是一种微小、数量却繁多的动物蚂蚁 。
春雨来临之际,总是蚂蚁最先感知到她的到来 。它们搬出一个冬天没吃完的食物,急急忙忙的寻找一个安全的、防潮的新家 。当第一声惊雷打响,你仔细找,四周没有一只蚂蚁,它们全都躲进了小窝 。但是,如果你在那之前留心找一找,就会发现,成群的蚂蚁,排着队,密密麻麻的,几千只、几万只,甚至更多 。
墙缝中,被春雨打湿的泥土更为松软,这可给蚂蚁打洞创造了大好条件 。它们从一头开始,慢慢往里深入,一个小孔变成了一个大洞,几只工兵蚁变成一个蚁群,于是到最后,洞便贯穿了一堵墙 。
我蹲在路边,看着那一群蚂蚁一点一点搬起一只昆虫的尸体,慢慢的挪着 。我也慢慢地、耐心地跟着蚂蚁的步伐走着 。直到在一堵墙面前停下,它们搬着那只尸体,艰难的往上爬,上墙角的路被他们踩了千次万次,竟也铺出了一条小路 。顺着那条路,尽头有一个小洞,我看不见里面有什么,但我觉得,那一定是一个很豪华的洞,甚至比人的宫殿还要大,还要精致,那是可能是我无法触及的世界 。
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