4、研究——如果你想让老师的劳动能给教师带来乐趣 , 使天天上课不至于变成一种单调乏味 , 那你就应当引导教师在研究这条道路上来(苏霍姆林斯基)课题研究是教师专业发展的根本 。吴老师特别提倡 , 现在的老师工作都很多 , 很忙 , 但是如何把繁杂的工作简化 , 不要把课题跟教研脱离 。课题是指导教学的 , 平时的教学活动就要把课题联系起来 , 做一次活动 , 两次用 。这个提法在之前的学校领导有提过 , 也听过一些专家讲过 , 看来那些优秀的人都善于利用把事情归类处理 , 提高单位时间的价值 , 提高每件事的价值 , 把单位时间同时出售两次 , 这跟李笑来讲的 , 多次重复出售自己的时间的原理是一样的 。
【篇二】工作会学习心得体会我们在为他人工作的同时 , 也在为自己工作 。认同了这样一个朴素的理念 , 责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号 。
工作是一个施展自己才能的舞台 。我们寒窗苦读来的知识 , 我们的应变力 , 我们的决断力 , 我们的适应力 , 我们的协调能力等等 , 都将在这样的一个舞台上得到展示 。除了工作 , 没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由 。工作的质量往往决定生活的质量 。我们每个人都需要工作 , 用工作体现自身价值 , 在工作中创造自身价值 , 正如威廉贝内特所说的“工作是我们要用生命去做的事” , 真正做到在工作中寻找乐趣和意义 , 这才是工作的境界 。
1、为了认识工作 , 我们要用心灵去斟酌体会 。许多人对于工作常常缺乏更深入的认识和理解 。认为自己是在为了薪水工作 , 没有认真对待工作 , 也没有全身心投入 , 缺乏积极主动性和创新意识 。以这种思想应对工作是极端错误的 。
第一 , 我们的工作时间占据了生命的一大部分 , 以消极的思想面对工作就等于萎靡的挥洒人生 , 人生就会变得暗淡无光 , 生活就会变得毫无意义 。
第二 , 工作不仅能赚到养家糊口的薪水 , 同时纷繁复杂的事务能锻炼我们的意志 , 新的任务能拓展我们的才能 , 与同事的合作能培养我们的人格 , 与各界人士的交流能训练我们的品性 。从某种意义上来说 , “为他人工作的同时 , 也是在为自己工作” 。
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