电影整个给人一种厚重的细腻感,说厚重是里边的画面、表达等给人一种真实感;说细腻是电影里边有很多细节给人一种异常真实的感觉 。
印度电影在中国引入的并不多,但是我所看过的这几部印度电影各有各的特色,非常真实细腻 。希望给中国电影带来更多的启迪,我们需要学习的不仅仅是好莱坞电影,还有印度电影这种真实的感觉 。我想观众会体会到印度电影的这种对真善美的宣扬,会认识到这种发自内心的真情实感 。希望有越来越多的印度电影进入中国,希望我们中国的导演,尤其是大导演能够发自内心地拍好电影,能够打动我们心中的那根心弦,这个心弦不仅是每个人心中的真善美,也是全人类共同的真善美 。
嗝嗝老师怎么写?
《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影,电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症,受到嘲笑和讥讽,在妈妈的坚持下,她一直读着普通的学校,因为母亲的坚持、关心、理念,她的物质世界和精神世界都很充实 。因为校长的一句话,她一直都感恩遇见,励志成为老师,虽然她拥有高学历,但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍 。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念,终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师!这个班也是圣蒂克学校最差的班级 。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里,老校长可汗先生的身影出现在舞台上,向她伸出了大拇指!
面对学生各种恶作剧和挑衅,奈娜老师咬紧牙关坚持了下来,选择不同的方式发现每一个人擅长的领域,以此为切入点,翘起一个人的未来和梦想 。最终,她的不懈努力终于得到了相应的回报 。
我认为,教育不应该是优胜劣汰的工具 。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签,无论是从我学业还是哪方面 。阿提什说:“我不知道那片星空在哪,但是你就是我的北极星,我人生中的灯塔 。”作为老师,我们应该善于去发现孩子们的闪光点,不去给孩子贴标签,引导孩子自信,阳光,肯定自己的价值 。自己接纳了不完美的自己,也会使别人接纳这样的自己 。
好的老师能使孩子受益一生,奈娜是我们所有老师的榜样,我会像她一样,做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师 。
嗝嗝老师怎么写?
非常感谢区委宋书记和魏局长联袂向我们推荐《嗝嗝老师》这部火爆荧屏的电影,这个周末因这部电影而意义非凡 。
这部电影主要讲述了一位患有打嗝症状的女老师(奈娜)从小遭受旁人的奚落和嘲笑,是老校长的博爱给了她重返课堂的机会 。因为心怀感恩,所以勤奋学习,经过不懈努力,奈娜取得双学位证 。以她的实力,随便去哪里都能找到一份收入颇丰的工作,可她却偏偏意志坚定地想去当老师,只因她想做一名像老校长那样优秀的老师 。就这样,在一次次碰壁中愈挫愈勇,历时五年锲而不舍的坚持,母校在别无选择的困境下决心冒险聘用她 。
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