优秀写人如何写？( 五 )

同学们有的冷笑、有的漠然、有的怀疑、有的暗喜，我是如同喝了百味粥，啥滋味都有。这老班可真新潮，咋学起邓小平的改革来了？难道咱班还能成为第二块“深圳特区”？我抱着“看戏”的态度。
没想到想“演戏”的还真不少，竟有那么多同学跃跃欲试。换了新老班，果然有新气象，人人都想做“人上人” 。
唉！我真是低估了这新制度的威力，虽然都是新手，却比我这个老班长干得还出色。尤其是自习课，几十人的教室简直如“无人之地”，真达到了老班希望的“高度安静”的境界。值周班长轮流制到底有什么魔力呢？我左思右想，终有所悟。
是啊，自“班轮”以来，每晚值周生都将本日的情况如实地向老班汇报，然后下一周在班里通报。
值周生们其实也没比我多干什么，只是不像我将事情揽着自己处理，而是及时向老班报告，及时解决。我恍然大悟，难怪老班要出那道选择题！
老班哪老班，您虽然姓“古”，管起来可绝对“新”哪！
窗外的樟树，身着绿色戎装，挺拔逼人地透过洒满阳光的窗户，庄严地守护着我们。绿色，真可爱！
（选自《21世纪中学生作文》2008年第1-2期。）
3 【边读边评】
仔细品读下面这篇文章，然后说说作者抓住了哪些细节来刻画父亲这一勤劳的农民形象，从而让我们明白劳动光荣的道理的？
父亲的老茧段亚波
我始终无法绕过父亲，绕过父亲手上的那些老茧。
在我有限的记忆里，父亲那厚实的大手始终是和那些茧子连在一起的。粗糙并且坚硬，是我对父亲的大手的唯一印象，所以在我很小的时候，我不愿意靠近父亲，更不愿意让他那粗糙的双手在我脸上摸来摸去。父亲有时候会伤心，但更多的时候，他眼中所流露出来的是谅解。
作为农民的儿子，下地劳作是我无法选择的命运。那时我还很小，被父亲硬“押”着来到菜地里种萝卜。那是我第一次下地劳动，玩的时间明显多于劳动时间。
我坐在菜地旁，看父亲用锄头把黑色的泥土翻转、敲碎、碾细并且整平，然后又在平展得如一张辽远阔大的眠床的土地上刨出一个个小小的坑，点上萝卜籽，用泥土掩住，然后再把土踩实。
我呆呆地望着，看父亲时而用臂膀抹掉脸上的汗水，时而往手上吐两口唾沫，搓两下，再继续。父亲单薄的身体在阳光下显得那么高大、那么伟岸??
“爸爸，您很辛苦吧？”回家的路上，我不禁问道。
父亲停下前进的脚步，蹲下来对我说：“不，孩子，我不累。在劳动中我感到很快乐、很自豪。”
说着，父亲扬起他那长着老茧的手。“看，这一个个小疙瘩是劳动时形成的。你要记住：一个农民的一生是从茧子开始的。”父亲显得很自豪，说完不忘在我脸上捏一把。那一刻，我并未感觉到父亲双手的粗糙，相反，一股暖流在我心里荡漾开来??