xxxx年10月20日下午 , 我参加了海口实验中学的基地培训 , 聆听了汤登仲老师的讲座 , ——————关于教学论文撰写与发表 , 虽然时间短暂 , 但是收获颇丰 。
众所周知 , 教师们无论是主管部门的考核、评职称、还是自身专业发展进步 , 以及个人的兴趣爱好 , 教学论文的撰写与发表都显得十分紧迫的 , 而这个讲座对广大一线教师来说犹如雪中送炭 。
【论文撰写培训心得体会写法怎么样?】写教研论文 , 不要应付 , 要兴趣 。汤老师的专题报告 , 给了我新的启发 , 将教育中的一点一滴写出来 , 不仅是自己受益 , 能记住教育中的好与坏 , 及时改正 , 而且自己的经历也能给予作为一名工作在教学第一线的老师来说 , 在工作之余 , 撰写论文 , 促使教师去总结有效的教学经验 , 探索科学的教学规律 , 寻找最佳的教学方法 , 才有利于提高教学能力和教学质量 。别人警醒 。
总之 , 汤主任的讲座很精彩 , 给我们这些参加培训的同行今后就如何写好教学论文指明了方向 。
论文撰写培训心得体会写法怎么样?
临高县思源学校的胡传亮老师给我们培训了如何撰写论文 , 通过学习 , 下面结合我的观点 , 谈一下几点体会:
一、学术论文是学习和研究的阶段性总结 , 它既是教研成果的反映 , 也是学习成果的体现 。
为了能够写出高质量的学术论文 , 必须收集一定的信息 , 积累足够的资料 , 必须具有一定的专业知识水平和理论素养 。因此 , 要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓 , 在学习和积累上多动脑筋 。
二、怎样积累素材
教师的职责是搞好教育教学工作 , 而撰写或发表文章则是更高层次的追求;它必须以搞好教学和教研工作为前提 。教师要想写出教育教学文章 , 需要有充足的原材料和创造性的思维加工过程 , 只有勤于积累、精于思考 , 才会有东西可写 , 并能写出具有一定水平的文章来 。要在学习和积累上动脑筋
三、怎样撰写稿件
1、选题 。
选题就是确定题目 , 这是写作中首先碰到的 , 也是最主要的部分 。题目选择是否恰当 , 直接关系到作品的“命运” , 所以 , 课题的选择必须考虑到以下四个方面 。
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