我的好朋友――小学生之友怎么写？( 九 )

有种词语叫朋友，无论相距多远，都能感到无限的亲切。你有这样的朋友吗?好好珍惜吧!

我的好朋友――小学生之友怎么写？

我的好朋友——《小学生之友》
我有一个不会说话的好朋友，它就是《小学生之友》。
我很喜欢看课外书，其中最喜欢的就是《小学生之友》。每次一拿到它，我就津津有味地读起来。我读得很认真，连妈妈喊我吃饭，我也听不见。我最喜欢看“佳篇有约”栏目，里面有许多精彩的好文章。我还认识了许多没有见面过的好朋友。我很羡慕他们，我想成为和他们一样优秀的小学生。妈妈说，只要我认真努力，多看书，多练笔，我也能和他们一样厉害。读累了，我就把里面的故事讲给妈妈听。妈妈说这样可以锻炼我的记忆力和阅读水平。以后，我也要给《小学生之友》投稿，当一名小作家。
我越来越喜欢《小学生之友》了，它就是我最好的朋友。它给我带来了许多快乐，我爱它！
作者：江西省黎川县新区小学二（1）黄子沪指导老师：刘霞

我的好朋友――小学生之友怎么写？

在我的记忆中，有一个好朋友始终让我难以忘怀，他现在已经转到别的学校上学了。他的名字叫小明，他长着一头乌黑的短发，两道弯弯的浓眉特有气质衬托着一双水汪汪的大眼睛，一口洁白而整齐的小牙。
我和小明是这样认识的，几年前的一个夏天，我和往常一样来到龙宾小区康复中心去康复针灸，在去的路上碰到了他，由于年纪相仿，我俩不自觉得交谈起来，我就问他：“你是哪个学校的?”他说：“他是志刚小学的。”我说：“是吗?我也是志刚小学的。”简短的几句话拉近了我俩的距离，谈得很投机。一抬头发现到了康复中心了，不得不对小明说：“我得康复去了，哪天再见?”小明回答：“好的，再见!”
又一次见面是在学校体育课上，我发现他是六班的。我就跟他摆了摆手，他对我笑了笑。不一会儿，自由活动了，我走到他跟前，主动拉着他的手说：“很高兴再一次见到你，我们一起玩吧!”他冲我笑了笑， “好呀!可以问你一件事吗?”“可以。”“你为什么要去扎针，腿为什么会这样?”因为我当他是好朋友，于是就一点都没隐瞒都告诉了他，他听完了就告诉我：“你不要在意这些毛病，别听别人怎么说你，你就想你和正常人是一样的。”我听完深受感动，觉得他理解我。不知不觉的下课铃响了，在依依不舍中我们回到了各自的班级。此后，我们一起上学和放学，他还帮我背书包，在学习上遇到困难，总是细心为我解答，慢慢我们在一起谈论的话题也越来越投机，共同语言和爱好，使我们成为了真正的好朋友了。