小学音乐教学计划写法怎么样?( 七 )


2、通过音乐活动培养学生的审美情趣、音乐想象力 。
3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化 。
4、初步了解有关音阶的知识 , 并能准确唱出音阶 。
5、开发学生的音乐想象力和创造力 , 引导学生关注日常生活中的音乐 , 通过音乐启发学生听赏音乐 , 积累和丰富课外学习成果 。
四、本册教学重点
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 。
2、进一步加强基础乐理知识的学习 。
3、能有感情的演唱歌曲 , 表情丰富 。
4、积极参与一些创编活动 。
五、教学措施
1、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程 。
2、鼓励相对优秀的学生多多表现自己 , 举行学期舞台 , 使每个孩子都有足够的表现机会 。
3、面向全体 , 发展个性 , 树立开放的教学观念 。
4、认真做好每一次培优辅潜记录 , 努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 , 切实解决潜能生在学习上的困难 。同时在课堂上创造机会 , 用优生学习思维、方法来影响差生 。
5、充分运用现代教育技术手段 , 加强听、视、动结合 。
6、突出音乐课的审美性 , 采用愉快教学法 。
7、精心设计教学方法 , 体现以学生为主体的教学模式 。
8、采用多元化的评价 , 让考试变得轻松 。
六、教学进程安排
项目 课次 主题 周次 课时
第一课 童年 1.2 3
第二课 草原 2.3 2
第三课 好伙伴 4.5.6 4
第四课 放牧 7.8 3
第五课 妈妈的歌 9、10 3
复习期中检测 11 2
第六课 四季的歌 12.13 4
第七课 钟声 14.15 4
第八课 爱鸟 16.17 4
第九课 丰收歌舞 18.19 3
音乐宫 20 2
评价 21.22 4

小学音乐教学计划写法怎么样?


教材分析:
一、教材从教育理念上 , 强调了“以学生发展为本” 。
二、音乐教育面对全体学生 , 并注意个别学生的个性发展 。
三、教材以审美为中心 , 以音乐文化为主线 , 以学科文化为基础 , 加强实践与创作 , 加强综合与渗透 , 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终 。
新教材的曲目选择上 , 注重作品的思想性、艺术性、民族性尤其注重作品的可唱性与欣赏性 , 并兼顾时代性 。
教学目标:
一、知识目标:会唱本教册的歌曲 , 能完整的欣赏歌曲 。
二、能力目标;能自然的 , 有表情的歌唱 , 乐于参与其他音乐和即兴创作 。