4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理 。加强“推普”工作制度管理 。
5、开放图书室、阅览室 。为学生营造阅读氛围、以此浓厚学生的阅读兴趣 。提高学生综合素养 。
（二）重视课堂练兵，让教师在实践中成长 。
1、课堂是教师展示自我的舞台，是教师自我成长的必经之路 。要求每一位教师认真上好每一堂课，向40分钟要质量 。狠抓有效教育 。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高” 。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现 。本着“分散补差，集中培优”原则 。加强各班尖子生、特长生的辅导力度 。
2、积极开展“跟班听与教、课改你我他”“教师专业成长展示”“常态课教学研讨”等活动，不断丰实教研内容，特别是要以课堂教学为主阵地，根据当前课堂教学存在的主要问题开展“把握目标，提高实效”的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升 。本学期我校教研组将采用以下方式深入课堂听课调研，现场指导教学：
①调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果 。
②推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师 。
③交流课 。每两个教师之间互听、互评、互相交流 。
3、规范教师听课制度 。每位教师每学期听课不少于20节 。鼓励教师有时间就进课堂听课并做好听课记录 。互相交流、学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平 。
4、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，加强“青蓝工程”工作，认真结对，发挥传、帮、带作用 。形成人人帮、帮人人的教学氛围 。
（三）开展校本教研活动，互相交流提高 。
教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量 。根据形势的发展，教学质量也是一个重要的要求 。因此，我们势必加强校本研究，探索规律，全面提高教学质量 。本学期教务处根据实际情况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加规范，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性 。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间 。形式多样：
（1）写教学反思，谈教学心得，教师把自己的成功之处，疑惑之处都写出来，及时对自己的教学进行总结反思，发现自己的闪光点与不足，以便及时改进，促进教学水平的提高；

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