四、认真做好当堂检测 , 及时批改作业
课堂检测是我校教学的一大特色 , 每节课的随堂检测 , 有助于准确把握学生当堂学习情况 , 教师可以马上对课堂教学进行调整 , 查漏补缺 。同时课堂检测也能帮助学生把握本节课学习重点 , 了解自己的掌握情况 , 从而进行自我监控 。因此出好每堂课的检测题 , 认真批改 , 督促学生及时改正 , 是我每节课必不可少的环节 。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节 , 每篇课文教学结束后 , 我都会根据班上大部分学生的实际水平来布置作业 。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式 。对作业的批改 , 我一直坚持全批全改 , 这样才能对学生知识落实情况有更好掌握 , 随时调整教学 。
五、做好学困生辅导工作 , 不让一名学生掉队
对于个别基础很差 , 学习语文有困难甚至有障碍的学生 , 我从不会对他们另眼相待 , 而是把他们看成班级必不可少的一份子 , 只有他们进步了 , 全班才是真正的进步了 。对于学困生 , 我首先把重点放在消除他们的畏难情绪上 , 为他们制定切合实际的阶段性目标 , 然后帮助他们达标 , 使他们从一点点的成功中找到自信 , 感受学习语文的乐趣 。在课堂上我坚持分层次教学 , 在保证大部分同学都有收获的原则下兼顾学困生 , 夯实基础知识 。在课后我争取时间为他们单独辅导 , 解决疑难 , 听不懂的地方耐心为他们解释 , 直到听懂并做到举一反三为止 。
本学期即将结束 , 我会利用假期认真反思 , 总结经验 , 今后的路还很长 , 我将以饱满的精神迎接未来的挑战 。
初一语文教师工作总结如何写?
这个学期我担任初一级92、93班语文教学 , 由于教学经验尚浅 , 因此 , 我对教学工作不敢怠慢 , 认真学习 , 深入研究教法 , 虚心向前辈学习 。经过一个学期的努力 , 获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
一、用全新的教育教学理念 , 改革课堂教学
从实施课程改革以来 , 我反复学习有关的教育教学理论 , 深刻领会新课标精神 , 认真反思自身教学实际 , 研究学生 , 探究教法 , 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想 , 树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念 , 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力 , 有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维 , 训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等 , 激发了学生学习语文的积极性 , 收到了较好的教学效果 。
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