每当我走到学校的各个角落,看到孩子们一个个天真烂漫的笑脸,我觉得整个世界好像都在朝我微笑,便回应孩子们一个笑脸,美好的一天就积淀在这样轻松愉悦的环境下,同样,在课堂上遇到有的小朋友回答不上来问题等等一些问题时,我会循循善诱的去引导,让他找到解决问题的途径 。当有的小朋友表现非常好时,我会带动其他小朋友一起为他鼓掌,给其适当的奖励,让他感受到成功的喜悦 。这样,幼儿对学习就会产生兴趣,孩子学得欢喜,老师教起来也会轻松,这样就达到了预期的教育目的 。
最后一点就是,合理的安排课外活动也是极其重要的,4-6岁的孩子正处于贪玩的阶段,让他们适量的玩一玩益智游戏,既可以开发大脑,又可以增进老师、同学之间的感情 。师生相处融洽了,作为幼儿教师的我内心自然感到欣慰、快乐 。幼儿教师是一个很平凡的职业,但在我的内心里,我寄予了每个孩子厚望,因为每一个孩子都会有无数种可能,我的责任就是去启发、引导他们,让他们在愉快的环境下完成学前教育阶段,这也是我实现自己理想的途径,更重要的是,在这里我也学到了很多,很感谢我周围的每一个人 。作为一名幼儿教师,我倍感骄傲、自豪 。篇2:如何做一名快乐的幼儿教师演讲稿
如何做一名快乐的幼儿教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师、(家长)们:大家好!很感谢大家能百忙之中抽空来听我的这次演讲,我是**幼儿园**班的幼儿教师***,今天很荣幸能站在这跟大家一起分享如何做一名快乐的幼儿教师,此时,我的内心是激情澎湃的,做幼儿教师一直是我的梦想,现在梦想已启航,我将带着我的热情认真的对待这份工作,真心地对待每位小朋友 。
这20年来,我一直在畅想自己未来的工作环境,直到踏入**幼儿园这片热土,我深刻的意识到,这将是我实现人生理想、体现自我价值的地方,这一切都源于我对教师行业、对小孩子源源不断的热爱,跟他们相处,我觉得自己找到了心的港湾 。
除了我对这份工作、对小朋友的热爱,我认为合理的处理教学教育问题对一名幼师也是非常重要的 。这些问题主要体现在三个方面:在生活方面,我愿意做他们的大姐姐,力所能及地帮助他们;在学习方面,我愿意成为他们引导方向的指示灯,将自己的知识倾囊相授,为他们在学前教育阶段能有一个扎实的基础;在做人方面,我愿意成为他们的心灵鸡汤,教导他们该如何判断是非,如何更好地与老师、其他同学相处等等 。
每当我走到学校的各个角落,看到孩子们一个个天真烂漫的笑脸,我觉得整个世界好像都在朝我微笑,便回应孩子们一个笑脸,美好的一天就积淀在这样轻松愉悦的环境下,同样,在课堂上遇到有的小朋友回答不上来问题等等一些问题时,我会循循善诱的去引导,让他找到解决问题的途径 。当有的小朋友表现非常好时,我会带动其他小朋友一起为他鼓掌,给其适当的奖励,让他感受到成功的喜悦 。这样,幼儿对学习就会产生兴趣,孩子学得欢喜,老师教起来也会轻松,这样就达到了预期的教育目的 。
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