有一阵子,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是A+,为了鼓励他,我们不仅赞扬了他,还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的,甚至还满足了他提出稍过分的要求 。结果期中考试令人很不满意 。通过这件事,我们逐渐学会了如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不过分 。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多B,当时我很气愤,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心,效果相反 。于是我很平静地问他:“你的作业哪来那么多的B呀,是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭2012年第二期转变教子观念和方法的家长典型材料
穿,至少他知道自己是错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样认识 。我觉得成绩固然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注重态度和过程最后必然会有好的成绩 。
可能有人认为我对孩子的要求太松,其实不然,关键时该严厉的还得严厉 。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了,他却撒谎说去上课,其实是打球去了 。这次我毫不客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地教训了他一顿 。打球并不是坏事,主要针对他的撒谎方式 。他很少见我发脾气,因此觉得自己的错误可能犯得很大,有点害怕,我抓住这个机会,跟他谈了许多做人的道理,他自然而然地都听进去了,达那以后再也没发现他犯类似的错误了 。
总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论 。
四、寻找出路
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助,让孩子有一个奋斗目标,知道自己该怎么做 。这方面我为孩子作了很大的努力 。
前面已经介绍过,孩子在音乐方面有特殊的天赋,因此必须把道理跟他说清楚,干别的事恐怕不是你的所长,你会失败的 。比方说你爱好体育,这我不反对,但当你打算从事体育职业时,会有什么结果你自己非常清楚 。孩子也有自知之明,一提到此事他从不反驳,他深知大人指出的道路是正确的,这个目标是不会改变的,只是怎样落实到行动上而已 。
与普通的孩子相比起来,我的孩子每天要多做很多事情 。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等 。虽说他感觉到压太大,有时显得很被动,但没有找任何理由要求放松一点 。其实我看在眼里,同情在心里,严厉依然挂在嘴边 。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂,带他参加一点他所喜爱的活动,这样他也不会感到那么乏味了 。
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