苏霍姆林斯基说："热爱孩子是教师生活中最主要的东西 。"可是一回到现实 ， 对待这些吵闹的小鬼头我是很崩溃的 。 ， 纪律基本靠喊 ， 孩子基本靠哄 ， 对于刚刚接任这个班级的的我 ， 这种情况从没遇到过 ， 简直是要束手无策 。当我不知所云 ， 不知所措时 ， 我突然发现孩子脸上那天真的笑容 ， 那种渴望被疼爱的表情 ， 瞬间融化了我的心 。这时候突然想到校长早上的那句话：以后这些就是你们的弟子了 。蓦然心里满当当的 ， 谁爱学生 ， 学生就会爱她 ， 只有用爱对待学生才能教育学生 。二、耐心
一年级学生平均年龄只有六岁 ， 已经经历了一年级一个学期的他们 ， 他们变得更加渴望获取知识 ， 小脑袋也更机灵 ， 喜欢做游戏 ， 一天到晚像十万个为什么一样围着老师说个不停 ， 这让当时的我有些闹心 。刚接任那会 ， 从坐姿、站姿、举手、站队、值日、卫生、班干部选定 ， 事无巨细 ， 我一步步的熟悉着他们的学习习惯 ， 一点点向前摸索着走 。到放学的时候
第 1 页 我就熟悉有哪些同学走东队 ， 哪些走西队 。有些时候却感觉力不从心 ， 心里真是着急的不行 。只能安慰自己 ， 没办法 ， 学生年龄小 ， 他们不懂得老师该了解他们什么 ， 也不知道老师的意思 。但是他们却依旧用一张张天真可爱的脸和笑容 ， 融化那颗烦躁的心 。时间一长 ， 学生的行为规范已大有进步 ， 我也开始逐渐适应了学校的生活 。作为班主任 ， 真是暗暗地松了一口气 。三、责任
记得第一天我走进教室的时候 ， 看到那一双双眼睛里藏着对未知老师的不安 ， 对面前这个老师的好奇 ， 对看见老师时的兴奋与喜悦 。这些孩子或许调皮 ， 或许另类 ， 或许优异 ， 但他们都是一个家庭的希望 ， 我不愿意因为任何外界因素而否定一个学生 ， 当我走到他们的教室 ， 成为我的学生 ， 挥着小手跟我讲老师好的时候 ， 首先要对他们刚刚开始的未来负责 ， 我知道我肩上的责任有多重 。但是也曾有一段时间 ， 我因为他们学习的缓慢而感到失望 ， 施加给孩子很大的压力 ， 慢慢的 ， 我意识到自己的问题 ， 渐渐明白 ， 面对这些刚刚进入一年级的学生很多事情是急不来的 。其实每个学生都蕴藏着巨大的能量 ， 引导养成良好的学习习惯和生活习惯 ， 让他们的潜能得以开发和发挥 ， 每个学生都会发挥无穷大的能力 。真诚的对待他们 ， 关心他们 ， 爱护他们 ， 在心中对学生的发展有美好的期待 ， 为他们的每一点小进步而感到高兴 。不因为

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