游秦兵马俑怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

游秦兵马俑怎么写？

秦兵马俑高玉静
第二课时
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课。
2．继续联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。
3．读写结合，展开想象，写出你所观察到的兵马俑的不同形象和感受。4．凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。
教学重点、难点：
联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用，凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。
教学过程：
一、导入
1974年，当打井的铁镢为世人撩开了一角神秘的面纱，出现在世人面前的竟是一支在地下沉睡了两千年的军团，这就是秦兵马俑。
请同学们回忆一下文中哪一段话，把文章连在了一起，概括了全文？5．（出示过渡句）（齐读）。
6．这段话在文中起着（承上启下）的作用，我们称之为（过渡段），承上的句子是——（板书：规模宏大），启下的句子是——（板书：类型众多、形象鲜明）同学们，注意过渡段既是一种有效的阅读方法，又是一种巧妙的写作方法，所以我们在阅读写作中要重视运用。
二、精读课文（小组合作）
（一）初入兵马俑，感受秦兵马俑的规模宏大。
问题：课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？找出相关语句，抓住关键词，圈圈画画。
要求：组长主持，组员先谈体会再朗读。1．学生自己感受，圈画。2．小组内交流讨论。3．请小组汇报
预设1：我们小组来汇报。我们小组觉得秦兵马俑的规模非常宏大，请听听我们小组的某同学的解读。
预设2：我从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大。预设3：从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。
预设4：这一段用了很多数字，列举了大量的数据来说明秦兵马俑的规模宏大。
师补充1：仅以一号坑为例，总面积是14260平方米。我们学校的篮球场是400平方左右，这差不多是我们篮球场的35倍呀，放6000个兵马俑，那是我们学校总人数的六倍呀，从中你体会到了什么？