水稻之父袁隆平爷爷作文怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

一．教学目标
通过课文学习，理解课文大意，掌握课文主旨，使我们明白作为科技名人的艰辛，学习他们崇高品德和精神，培养我们热爱科学的兴趣，形成高尚的品德情操。
二．课文导入
在人类历史的长河中，有许多杰出的科学家，他们刻苦攻关，用于献身，为人类作出了突出贡献。科学家的伟大发现、发明与创造使我们安享今天的文明。这一节课让我们共同走进科技名人：我国著名的“杂交水稻之父”——袁隆平。
三．串讲课文
我们可以大致地把课文分成四大部分来讲。第一段：（1）介绍了袁隆平的生平，对袁隆平及其贡献进行了评价。第二段：（2-7）介介绍培育优良稻种的起因及“三系”设想的产生过程。第三段：（8-13）介绍了袁隆平历尽艰辛攻破难关，终于初步取得了杂交水稻研究的成功。
第四段：（14-16）介绍了杂交水稻的推广情况，我国及世界各国对袁隆平的重大发明的评价。
四．深学课文
1.课文内容探究之—:袁隆平的生平
小组讨论，各抒己见，讨讨论下列问题。（1）袁隆平是怎样的人物？（2）你对袁隆平的评价如何？得出结论：袁隆平是我国著名的杂交水稻育种专家，为我国和世界粮食生产发展作出了巨大贡献，也为中国和中国农业科技工作者赢得了荣誉。
2．课文内容探究之二：袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到的挫折。
小组讨论，各抒己见，讨讨论下列问题。
（1）为了破解“杂交水稻”研究者到世界难题，袁隆平设计出了什么样的行动方案为哪几步？
（2）在攻克这道难题的过程中，袁隆平历经了哪些艰难险阻？得出结论：袁隆平精心设计出独特的“三系配套方法”，此后历时十年，终于初步取得了杂交水稻研究的成功。
五．课文教学总结
1．结构：
这篇人物传记，以袁隆平研究杂交水稻的过程为线索，按照“立志攻坚— 努力攻坚—攻克难关—获得成功”的陈述过程顺序展开。2.课文中心思想
本文介绍了我国著名杂交水稻育种专家袁隆平的先进事迹，讲述了袁隆平不畏艰辛，努力攻克科学难关，勇攀科学高峰的感人过程。通过本文的学习，我们明白了一个道理：任何一项科学试验成功的背后都浸透着研究者辛勤的汗水，要想获得成功就需要不断努力。六．课后小结
学习完本课，同学们是不是也想在不久的将来成为一名科学家呢？那么，怎样才能成长为一名科学家呢？如果我们将来想成为科学家，从现在起就该努力培养什么养的品质呢？请同学们谈谈这方面的认识。
那我们就向科技名人学习吧，学习他们的刻苦钻研，勇于实践，执着追求科学；为科学事业献身的精神，让我们探寻他们的足迹，把科学事业发扬光大。