三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活 , 巩固独立进餐和入厕的习惯 , 学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势 。
2、了解简单的保健卫生知识 , 认识五官及主要功能 , 懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗 , 懂得健康的重要性 。
3、爱吃多种食物 , 养成主动喝水的习惯 。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素 。
5、愉快参加体育活动 , 发展走、跑、跳、钻、爬等动作 。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听 , 理解日常用语;继续学习用普通话 , 能用简单的语言回答别人的问题 , 表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为 。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书 , 并乐意表达自己的感受 。
3、继续学说普通话 , 学习完整地表达自己的要求 。
4、在语言活动中学会大声表述 , 在日常活动中不叫喊 。
(三)社会领域:
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为 。乐意招呼熟悉的人 , 学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助 。
2、喜欢和同伴一起游戏 , 学习分享、等待和交流 , 体验与教师、同伴共处的快乐 。
3、逐渐接受老师的建议和指示 , 巩固幼儿的良好习惯 , 知道遵守集体生活中的基本规则 。
4、观察周围生活环境极其变化 , 能接触新鲜的事物 。
5、喜欢参与各种节日活动 , 体验节日快乐的氛围 。
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄 , 能坚持较长时间 , 尝试提问和表达自己的所见所闻 。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象 , 感知事物的特征 , 学习进一步的分类、比较 。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念 。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物 。
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下 , 能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物 , 并产生愉悦的情绪 。
2、喜欢听音乐和观看美术作品 , 能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受 。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动 , 学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧 , 只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征 。
4、学习用正确、自然的声音唱歌 , 告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪 。
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